十一、努力愛春華　　李潼

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我格外記得國小畢業那年的六月。

在六月之前，我們是學校裡最健壯、最有學問、最有權力，說是最高傲的一群，也可以。不是嗎？各項運動的校隊代表、司儀、升旗手、糾察隊，幾乎都讓我們六年級的同學包辦了，誰最能和老師辯論？誰最有把握提個問題考倒老師？還不是我們六年級。在六月之前，我們也是最愛吵架的一群，這讓老師非常苦惱。他說：「大部分的同學都是六年來同班的，這對每個人來講，是一生中難得的緣份，珍惜都來不及，怎麼有人天天鬥嘴，甚至還打得上保健室擦紅藥水？」話是不錯，但也因為六年同窗，誰的德性怎樣，誰的壞毛病怎樣，每個人都清清楚楚，大家太熟悉了，所以吵起來更沒有忌諱。

奇妙的是，時序進入初夏的六月，當知了在繁花綻放的鳳凰樹上響遍校園時；當我們一班班的被帶到樹下練唱驪歌時，我們真想不通，這裡頭究竟藏伏了什麼魔力？因為每個人的心，忽然溫柔起來；每個人的眼神都和順起來。離畢業典禮還有十來天，卻已經有人在練唱的中途，禁不住流下「捨不得」的眼淚。把頑皮的同學看成活潑；把邋遢的同學看成不拘小節；把出言不遜的同學看成直爽；回想起來全是他們的好。而對於原本知禮、好學而又熱心助人的同學，更在心中下了按語：在畢業紀念冊的空白頁，一定要寫下「摯友：你是我永遠的知己。」

連操場上惹人厭的坑洞都會多看一眼，對於校園的花木更有情了。那幾位嚴厲出名的老師，在此刻看來，油生「有幸受教」的感謝。

雖然老師們一再的說「這個階段的結束，是另一個階段的開始」、「地球是圓的，總有再見面的時候」、「回憶是為了策勵將來，大家努力向前吧」。我們安靜的聽著，心頭反而翻攪出更洶湧的波濤，真是「莫名其妙」，沒有人能用完整的字句說出那樣的感受。

畢業典禮那天，剛出版的紀念冊送來了，老師親手一本一本發下去，他為每一本紀念冊題字，每一本都同樣這幾個字：努力愛春華。

寫完四十八本後，他說：「青春年華，要努力珍愛，珍惜每一個遊賞的機會，珍惜每一次學習的機會，珍惜每一個交朋友的機會，願每一個人的青春年華都充實可愛。」

老師實在不應該在那時又叮嚀一句：「典禮開始以後，千萬別哭出聲來，大家要守信用。」他害我們對他又不守信了一次，尤其想著那句人人認得的「努力愛春華」，心中有慚愧，也有期望，心緒奔騰，險險亂了典禮的進行；但也因此，我長久都記得那一年的六月。