一年甲班閱讀計畫

一、實施原則

(一) 、主動原則：鼓勵學生閱讀，以養成學生主動求知的精神。

(二)、創作原則：心得寫作技巧可不拘形式，鼓勵自由發揮。

(三)、共同參與原則：鼓勵家長陪同孩子於假日同逛書店、參觀書展、購買圖書，個人書籍可與 

      班上同學分享。

二、實施項目

(一)、MSSR閱讀。

(二)、主題性閱讀。

(三)、課外閱讀。

三、實施方式

(一)、 MSSR閱讀

1.利用晨讀時間實施。

2.教師和學生安靜閱讀。

3.主要在於培養閱讀興趣，而不在競求冊數之量多。

(二)、 主題性閱讀：

1. 每星期五晨讀時間，全班共讀。

2.每週閱讀課共讀、並指導延伸活動。

2. 讀完後能依故事結構、心智圖，簡述該書內容。

3. 討論或寫出閱讀心得。

(三)、 課外閱讀：

 1. 「親子共讀」營造書香家庭：鼓勵學生自己或幫家長借圖書回家閱讀。

 2.每位學生於一年內至少閱讀三十本以上之優良讀物。

 3.閱讀範圍：教師可依學生個人興趣輔導選擇喜歡的書籍。

 4.發表方式：寫閱讀心得、故事重點重述、學會說故事。

 5.認識圖書館，學會借書，並知道圖書館提供各類型的圖書。

四、期許：

     (一)同學喜歡走進圖書館，帶動兒童閱讀風氣，增進語文學習效果，活化書香校園。

     (二)以閱讀為中心，發展學生聽、說、讀、寫的能力，提高學生語文素養。

     (三)拓展學童閱讀視野，鼓勵書香家庭，培養人人愛讀書的習慣，增進家長對學校推展閱讀

         的認知，並能熱烈的支持。