文章引自(親子天下-嚴選作者   by 莎拉媽媽 )

那天練琴時糾正孩子彈錯了，沒想到孩子不承認，還氣到哭。「好吧！既然你這麼堅持，我就安靜在旁邊看著。」見他一遍又一遍在原地卡關，越彈越氣……

遇到挫折時的發洩以及修正，練習樂器大概是最好的體現，挫折和成就感交替循環出現。在廚房洗碗的我，聽著他練琴，某一段的節奏真的是錯了，也按錯幾個音。

母：「第25小節拍子錯了喔～27小節指法改過來就不打結了。」浩：「沒有啊！」

母：「真的啦！那是附點拍。」

浩：「沒有！」（開始態度差）以下省略100個「我沒有。」

好吧！既然你這麼堅持，我就安靜在旁邊看著。見他一遍又一遍在原地卡關，越彈越氣。

母：「只要練25-27小節就好了。」

浩：「我就是要從頭！」每個音符都帶著滿滿的憤怒，一張小臉皺成一團。

母：「你正在對自己和鋼琴生氣，去走一圈休息。」浩：「不要！」

繼續爆彈爆錯，開始整首曲子都錯的一塌糊塗。情緒高漲到頂點後，他哭了。這段跟自己打架也過了一小時，這一次的狀況或許可以早早放走，改日再戰。我的想法是，並非曲譜艱難，而是在面對「指正」以及「不良習慣」的承認。

堅持自己沒有錯，那明天再彈那段也還是錯；堅持錯誤指法，那接下來的新曲子會有更複雜的變化。可只要冷靜下來，修正一點點，就能暢通無比。面對挫折和被指導，我沒有要放過他或者任意他逃跑。

「你可以繼續亂生氣，我等你。今天可以不用去夏令營，我等你冷靜。我有一整天時間等你，等你願意在25小節算對那個附點拍，27小節把指法從3改成1，我等你。我等你氣完，我等你哭完。 但我不會任憑你每次的錯誤都囫圇過去。」

約過一刻鐘，他擤了鼻涕，拿袖子抹了眼淚，不甘不願的坐上琴椅，「我陪你一起數拍，看看會不會一次搞定。」25小節直奔27，轉對指頭，一路暢通不便秘，大概只花了一分鐘不到。

「See…」

「…………」

他尷尬的掛著眼淚鼻涕，歹勢的笑了笑，走出琴房時，我聽見他偷偷在唱歌，老母我這一個半小時忍到要起乩！