三、怎樣成為小作家

 朗讀示範 

朗讀01 妍熙-銀嘉-士益-禹彤-家卉-芳媺-鈺婷-玉順-文德-俞文-丁強-靜亞-祐伭 link to https://drive.google.com/file/d/1wl5Z1eWtGj1jwIP12ytm78z-6m0RG_oK/view?usp=sharing \欣賞

朗讀02 家卉-靜亞-禹彤-芊棠-宏鈞-鈺婷-士益 link to https://drive.google.com/file/d/1wl5Z1eWtGj1jwIP12ytm78z-6m0RG_oK/view?usp=sharing \欣賞

這個暑假以來，每個星期四，你都和媽媽匆匆忙忙的吃完飯，趕去社區圖書館，參加「製作一本書」的活動。

這本書顯然是慢工出細活的！老師發給你們每人一本教小朋友寫書的「指導手冊」，要大家看完後，構想一個故事，寫在草稿紙上，交給老師批改。因為老師尊重每位「小作家」，她只改文句和用字的錯誤，其餘的全讓你們海闊天空的「創作」。

接下來，老師教你們規畫書籍的內容，在白紙上畫許多小格子，代表書的每一頁。第一個小格子裡寫書名、第二個放版權，第三個以後才是你們的故事；故事完了，還有一頁是作者介紹。書的最前面和最後面，則安排各兩頁的空白，代表「蝴蝶頁」。

爸爸還問你：「你這麼小，還有版權頁呀？」

你理直氣壯的說：「老師說了，多小的作家，都該被尊重，不能隨便『偷用』我們寫的東西。」

我又問你為什麼不直接寫在紙上？你則說老師講了，出版一本書一定要有計畫，寫多少字、多少頁，用多少紙，都得在計畫中，還說「沒有計畫的人，不容易成功！」

接下來那一個星期，老師終於發給你們「正式的紙張」，規定大家先畫橫線，算好每頁寫幾行，留出插圖的位置之後，才能開始寫字。為了整齊，你們得先用鉛筆輕輕寫一遍，再用深色的筆照著鉛筆描，而後把下面的橫線和原來鉛筆的痕跡擦掉。再下來，則是畫插圖了。

畫插圖是最自由的，你們可以盡情的，用自己的方法表現。事先預留的空間大，就畫大一點；事先在文字當中留下小小一塊，則在那小地方畫個小東西。

整本書都寫完、畫完了，下一步工作則是裝訂。

老師先發一張厚厚的彩色紙給你們，教你們怎麼放在書的外面，又用粗粗的針，穿上線，把書的每一頁縫在一塊兒。

她又要你們挑兩張彩色的厚紙板，教你們把最外面的兩頁分別黏在厚紙板上，再用寬的彩色膠帶把書背黏好，並且畫上封面，作品就真正完成了。

今天晚上，爸爸媽媽一起陪你去圖書館。教室裡擠滿了家長和小朋友，桌上陳列了你們的成果——出自十二位小作家的十二本漂亮的精裝小書。

小朋友一個個上臺朗讀自己的作品，每讀一頁，就把書翻過來，舉給大家看上面的插圖。讀完之後，可以領到一張「小作家證書」和一個「小作家」的別針。每個小朋友拿到證書的時候，眼睛裡都閃著特別的光亮。

可不是嗎？整整兩個月，一點一點學、一點一點做，甚至做壞了重做，終於把書「出版」，這不是你們生命中最可愛的經驗之一嗎？

發表會之後的茶會，爸爸看到你們個個彬彬有禮，捧著自己的書與大人寒暄；每個大人都尊稱你們為「小作家」，向你們請教寫作的方法。

爸爸想跟你打商量：「你的這本處女作，送給爸爸收藏，好不好？」