我最喜歡的一堂課       長炘

                現在我已經三年級生，每天功課表裡的科目比低年級多了不少，有社會，自然，資訊和美術等，這些都是低年級時沒有上過的課程。其中，我最喜歡的課是自然課，因為可以分組做實驗，有時候老師也會帶大家去做實地觀察，認識一些動物和植物的生長和運動方式。

                從上學期到現在，在自然課堂上我學到了浮力、動物的身體構造和蔬菜的種類等內容。而老師也很用心的補充了很多課外知識，如蝸牛殼有右旋和左旋，條斑上也有分……這些我之前都不知道，直到現在才明白。所有單元中我最喜歡的是介紹浮力的那一課，因為小時候我覺得海上的船隻那麼大，應該也很重，竟然可以浮在水面上，讓人有點難以想像。

                 蓮老師上課很細心，教導我們時態度總是很溫柔。有一回，老師上到動物的單元時，還特地帶了自家養的兔子，名叫兔寶，當然，也順道介紹了很多相關牠的資訊，如：兔子平常吃些什麼？主要運動方式為何？……在自然科任教室裡，老師也帶著大家做了很多浮力的實驗，我們使用的物品有乒乓球、鉛筆、長尾夾等。這堂課讓我學到與浮力相關的名詞和意義，以及在生活中的應用，真是收穫滿滿 。

                 生活中隨處可見的動植物、電線、日升月落……種種自然與人文景觀裡，還有好多我所不知道的原理，希望新學期能夠在這門課裡學到更多的知識及其運用。此外，也期待老師可以帶著我們藉著一個個實驗操作來增廣見聞。總之，我很喜歡自然課，不只課程內容十分有趣，也讓我更加留意並感受生活週遭的現象與新奇。

               我最喜歡的一堂課  曦

        中年級和低年級的課程大不相同，低年級時只有國語和數學兩個主科，考試題型也比較簡單；到了中年級，一口氣增加了至少三個主要科目，課本內容或試卷題意也越來越艱深了。因此，在學校裡上課的時間相對也拉長了不少，一開始還頗不能適應的。

        度過了一學期三年級生的日子，我發現最喜歡上的課目是「自然」課，因為老師常常會帶我們動手做一些有趣的實驗，其中，印象最深刻的實驗是─「量水溫」。我們事先準備了溫度計、一般的蓋子、冰水和熱水，以及幾個透明塑膠杯，然後依照老師的指示進行實驗。一開始，組員們分工合作小心翼翼的在三個塑膠杯裡分別倒進熱水、冰水、常溫水，接著，一一放進溫度計測量溫度，這樣做可以知道每個水杯裡的液體的溫度差異，讓我覺得既新奇又很生活化。

       每回要做實驗前，老師一定會仔細說明規則和步驟，特別是該如何正確使用實驗器材，才不會不小心受傷，尤其上回我們有用到熱水，所以要格外小心。另外，老師有天帶了一隻名叫「兔寶」的家兔，老師讓我們近距離觀察牠的外貌，再一一詳細寫下來。那時，我很好奇：為什麼兔子小小的身體，也可以有和我們人類有一樣的器官? 大自然真的好神奇!

       即將要升四年級了，希望課程內容可以探討到我感到最好奇的「萬有引力」，因為即使觀看了很多相關的影片介紹，也思索了很久，但還是有不少疑問：為什麼海洋會存在於地球上固定的位置，不會隨著地球自轉而改變? 為什麼海洋的水，不會往地球外的星河流動? ……這些現象讓我覺得非常奧妙與疑惑。希望透過自然科 蓮老師的教學，可以獲得使我解惑的答案，習得更多課本以外的知識。

               我最喜歡的一堂課    湘宜
       低年級時跟三年級的學習科目有很大的差別，如:低年級時有生活課，現在卻改為藝術與人文課與自然課；此外，增加社會課、資訊課，而且課程內容也更加困難了。我蠻期待上自然課，因為可以認識各種花草樹木；不過，我最喜歡的課程還是每週二才上一堂的資訊課。

       上學期時，老師安排的是非常基礎但重要的鍵盤、滑鼠等硬體操作方法，這學期的內容則是教我們如何使用基本且常用的軟體及網頁等。在這些軟體裡，我覺得Google map最困難，因為步驟很多，十分麻煩；而使用YouTube和酷龍最方便又有趣，因為只要輸入幾個關鍵字，就可以搜尋到各式各樣的影音頻道或文字資料。

       上資訊課時，老師會先按部就班教導完課本裡的部分內容，然後從中出幾道題目讓我們搶答，因為答對可以加分，所以每一位同學都搶著答題，絲毫沒有想先禮後兵的意思。答完題目後，老師會讓我們自由操作，此時，我會先複習老師剛剛教的內容，才放心點擊自己有興趣的網頁觀看。

       雖然欣穎老師已經教導我許多資訊軟硬體的知識，但是，如果可以的話，我希望老師可以排入教大家如何使用「雲端硬碟」的課程，雖然絲毫不知道怎麼操作，不過好像很好玩又很有用處，所以才想學習如何運用它。我想一直參加資訊課程，將來成為一位資訊達人！

        我最喜歡的一堂課     雨潔

    低年級的主要科目只有國、數，而升上三年級後，至少增加了社、自、英，課程內容也更加難了，像是國語課現在要分析句子和短語，學習筆畫更多、結構更複雜的字;數學科的題目則有加、減、乘、除四則混合運算。雖然國語課要學的東西很多、負擔很重，但是我還是最喜歡國語課。

    老師上國語課時總是叮嚀大家要備齊文具用品，尤其螢光筆是不可或缺的，而且至少需要準備兩種顏色，因為老師在教我們標示句子時，可以用兩種顏色來分類是複句還是短語。從上學期到現在，我已漸漸認識不少形近字，較以往會分辨複句句型的類別與差異，了解不同文章文體間結構的差異……其中，我覺得學習形近字比較有趣，因為必須很細心的辨識許多字的部件很相近的字，至於句型方面則比較艱深一些，所以我要再加油。

    當老師在教形近字時，班上有不少同學會翻查字典，然後舉手補充一些國字，有時太過踴躍，讓老師不得不喊卡。雖然國語這科目還有很多地方需要學習，但是它對我們來說很重要，因為是大家主要的語言，因此我得要更加認真的學習才行。

    目前我學到了句型分析、照樣寫短語……我希望可以認識更多成語或四字語詞，除了能運用在文章寫作，增加內容的豐富度之外，也希望能在看課外書籍或雜誌時，進一步幫助我輕鬆而快速的了解其內容與意涵。

               我最喜歡的一堂課     子韜

        升上三年級之後，多了自然、社會和電腦等課程，而課程內容也更深、更難了。一星期裡有三天的全天課，定期評量也改成考五個科目；不過，唯一令人感到欣慰的，就是我最愛的體育課也同樣長大了，一口氣變成了兩堂課，真棒！

           我非常期待每週一和四體育課的到來，因為這堂課可以讓好動的我和同好們盡情揮汗、發洩精力。其實每個人都有自己擅長的運動，因此，每個項目裡身手厲害的人都有所不同。每回體育課時，我們可以在操場或中庭放心且盡興的跑、跳、踢、玩，非常有趣。尤其是遇到競賽或跑步等課程時，我更是摩拳擦掌、蓄勢待發，立刻進入備戰狀態，即使烈日當頭，也一定全力以赴。

       所有競賽中，籃球的投射比賽是我最喜愛的部分。老師會把全班分成兩大組，每一組依序輪流站到籃框前作定點投球，正籃框中心時那種開心的感覺實在難以言喻。在一次次的練習中，我的運球和投球技術不斷進步，希望有朝一日可以成為百發百中的神射手。

       上體育課除了能增加體力之外，和同學間的互動也可以得到不少樂趣，並培養合作默契。每次競賽難免有輸有贏，但是老師總是耳提面命，要我們抱持運動家精神。即將升上四年級，我希望未來在老師的教導下，可以接觸更多不同類型的運動項目，尤其是團體競技型的運動，例如足球、排球等。這些運動除了講究自己身體的協調性外，更加重視團隊成員的合作與默契，相信透過嚴謹而扎實的磨練能使我擁有更強健的體魄，朝向「全方位連動員」之路邁進。

                 我最喜歡的一堂課   柏毅

       「 時光飛逝，歲月如梭 」轉眼間，三年級的生活已經進入尾聲，回想過去的一年，學校的步調比低年級來得緊湊，但也更加充實。因為學習科目多了自然、社會、資訊等，加上原本就有的國數兩個主科，課程內容也變多、變難了；不過，令人欣慰的是，對於好動的我來說，每週也隨之多了一堂可以在操場或球場上揮汗奔馳的體育課了。

 

       「 一！二！三！四！……」在口號聲中，大家跟著體育股長，跑操場熱身、做體操暖身，腦中不禁猜想著老師今天要帶我們做什麼運動項目呢﹖有時練習跳繩、玩飛盤，有時測驗跑步或跳遠，而大部份的時間是玩各式球類，包括籃球、躲避球、排球……其中，我最喜歡的是躲避球，因為我總是能輕盈的閃開，又能精準的命中敵方，整堂課同學們驚呼聲連連，非常熱鬧。至於我感到最困難的球類運動莫過於籃球，因為身材偏嬌小的我所投出的球，常常與籃框擦身而過。

 

        我的體育老師長得高高瘦瘦的，擅長各種球類運動，尤其是籃球。雖然課堂間當有人不太乖時會有點兒兇，但是絲毫沒澆熄我對體育課的熱愛。此外，我最喜歡體育課的另一個原因是――可以跟同學互相組隊，一起揮汗比賽，在球場上盡情奔跑，享受陽光的洗禮。

 

        喜歡體育課的我，每週一和四都在期待它的到來，雖然籃球、躲避球、排球的課程我都很喜歡，但是希望老師在我們升上四年級後，可以教大家打羽毛球、桌球，偶爾踢踢足球也很不錯，炎炎夏日裡如果可以上游泳課那就更棒了！不過，這似乎是六年級生才有的課程。

            「我最喜歡的一堂課」         子篁

 

                升上三年級後，考試科目變多，課程內容也變難了，在學校的上課時間更是增加了不少。一開始，我不太適應這樣吃力的生活，不過，咬牙苦撐一陣子後，情況逐漸好轉，因為開始適應新班導和各個科任老師的教導，也有了每週最期待上的課程，那就是「社會」。

 

                 至於為什麼最喜歡「社會」課，因為課本裡教導了許多新奇有趣又實用於生活的事物，讓我讀起來感到很愉快，也獲益良多。此外，進一步藉由穿插其中的圖文和說明，讓我們更深入了解不少本地的風土人情，我深深覺得這個科目既多元又新奇。雖然社會科在段考中比其他科目相對簡單；不過，它也是有令我感到吃力的地方—偶爾有許多瑣碎的內容要背熟，如果沒有記清楚，想要拿到高分，根本是緣木求魚。

 

                我覺得每回社會課堂的氣氛都很熱鬧，尤其當老師隨機提出問題時，大家都踴躍舉手搶答。社會科的每一個單元包含形形色色的內容，所以每一次上課都令我期待有不一樣的樂趣與收穫。總之，老師的授課方式多變，讓整堂課上起來更輕鬆、有趣。更重要的是，老師為了使我們便於更瞭解這一連串的課程，經常突發奇想，自創了不少特別的用詞或說法，讓我們短時間內能記得更熟稔。

 

                 升上四年級後，希望在這門課可以學到更多有趣又實用的事物，以充實生活和學術上的知能，例如：更深入了解某些地區的風土人情、歷史或傳說故事，增加自己對生長的這塊土地的熱情與疼愛。

               我最喜歡的一堂課      致睿

       我現在是一個三年級的學生，低年級時主要的學習科目只有國數兩科，現在則多了社會、自然和資訊課程，內容都比之前還困難。而最吸引我的就是自然課，因為多采多姿的上課方式，讓「自然課」成為我最喜歡的一堂課。

                 在課堂上除了教授課本裡的知識，老師也會帶我們走出教室：觀察植物的構造，認識無所不在的空氣和風……也會在她的說明及示範下，分組做有趣的溶解實驗及親手種蔬菜，記錄生長過程。每週三節生動活潑的課堂中，總能讓我學到許多生活中受用的知識。

                 分組種植蔬菜的體驗活動，必須和同學分工合作輪流澆水。每回望著已埋在土裡的種子，心裡不禁期盼著它快快長大，就像父母對小孩子的呵護，期盼寶貝能在充滿愛的環境中成長、茁壯。某個週四，老師還特地帶著自家養的寵物—兔寶到班上亮相，那是隻有著黑白相間的毛色及一對明亮的黑眼睛，且行動靈活的兔子。那天，在老師的詳細解說下，讓我們更了解兔子了，而且也是我第一次和兔子這麼近距離接觸，將成為我難忘的回憶之一。

                 每次上自然課，我感覺彷彿沈浸在一個充滿趣味輕鬆的環境中學習，因為可以動手做，老師更是期望大家能從觀察中發現問題、學習解決問題，並從過程中學習尊重生命、愛惜大自然。也許自然課不是我最拿手的考試科目，但卻是當下最令我開心又期待的一堂課。期待升上四年級，自然老師可以安排更多有趣的實驗課程，進而讓我學到更多的日常生活知識，看看我的頭腦能否變得像百科全書一樣無所不知。

               我最喜歡的一堂課  睿澤

        自從升上三年級，我立刻覺察到每週需上多堂課的科目，增加了自然與社會，而原本的國語、數學兩主科的課程內容也比低年級時更難了，例如：從國語課本中學到的語句變長、四字語詞變多了。然而，在形形色色的科目裡，我最喜歡的還是體育課，更令我雀躍不已的是，每週還多了一堂呢！

                 每回體育課，一開始得先去跑步熱身，然後做體操暖身，接著老師才會教我們打籃球、踢足球，或是打排球。以往的體育課內容和項目很簡單，上起來不會很累，而中年級的課程則是變得多元，有時小小感到吃力，但也讓我覺得非常新奇有趣。其中「打籃球」是我的最愛，尤其是當能順手一口氣投進很多球時，特別覺得有成就感。而我認為最困難的項目是踢足球，因為彼此傳球時需要用腳的內側，可運用的地方不多，加上球場的範圍又很大，更提升了困難度。

                  老師幾乎都會讓我們自己決定如何分組進行競賽，如:打躲避球時，最常依男生女生各一邊來分隊，而如果有老師一同參與，這場球賽就更加刺激、精彩可期；此外，打籃球時，我們多半採鬥牛式進行比賽，當天所屬的隊伍贏了的話，我就會超開心，這就是我最喜歡上體育課的原因。

                希望升上四年級後，能在這門課學習到打羽毛球、接力賽跑等，這些運動項目將讓我更享受運動時的快感，每一次上課也會很認真的學習，讓每一堂課過得充實又有趣。

              我最喜歡一的堂課  承諺

       升上三年級後，很多事情都和以前低年級不一樣了，例如：一星期會有三天整天課，考試的科目變多了，由國數兩科一口氣增加成五科，多了自然、英語和社會；當然，課程內容的困難度也跟著提升不少。令人欣慰的是，我最喜歡的體育課比以往多了一堂的時數。

       我們班的體育課是排在每週的星期一和四，透過這堂課，除了可以讓活潑好動的同學們大展身手，還能消耗旺盛的精力。從三年級上學期至今的一連串課程中，我學習到了如何踢足球，怎麼三步上籃，以及跑步時如何調整呼吸等。當中，又以足球課程讓我最感興趣；至於籃球，因為身高問題，讓我覺得頗有難度。

       每次上課一段時間後，老師就會透過分組來進行球技練習，幾位同學間已建立起一定程度合作無間的默契，一起在課堂比賽中進攻得分，最後獲勝時，一同擊掌歡呼，所以我非常喜歡上體育課。

       上體育課除了能增加體力以外，還可以跟同學互動和比賽，進一步也能在一場場競賽中得到成就感和樂趣。所以現階我希望可以透過這堂課來增進個人多種球類的技巧，例如：玩躲避時，如何接到高速飛來的球；打籃球時如何蓋人家的火鍋；踢足球時如何停住遠方飛來的球……這些運動都有各自的技巧可再精進，我會更加認真而確實的練習。

                               我最喜歡的一堂課   靖軒

       我最喜歡的一堂課是「數學」，低年級到中年級的課程內容難度加深許多，像之前運算式裡只有加、減、乘，現在則增加了除法、小數等。老師覺得學習不能間斷，所以每天安排「數學」進度。雖然題型比低年級複雜許多，難度更高，但我卻覺得很有趣，甚至會期待每天一節的「數學」課到來。

 

       只要是「數學課」我總是專心聽講，因為老師上課方式很有條理，使用的語句又淺顯易懂。此外，還定時讓同學上臺解題，增加了這堂課的趣味性和挑戰性。目前學習到最有趣的內容是分數的加減及平分的概念，而最感到困難的是除法的計算。

        這堂課老師上課方式不會太古板，也不是光叫大家死背，反而是以融會貫通的方式，讓同學們淺顯易懂。此外，只要是我有不懂的地方，同學們都樂於教我，大家互相研究、解題，即使遇到阻礙，仍抱持有如偵探柯南破案的精神，讓我愈來愈喜歡「數學」這門課了! 

                過完這個暑假就要升上四年級了，我喜歡的這門「數學」課難度一定會再提升。雖然從五月中起因疫情嚴峻而停課的關係，沒有辦法上安親班的暑期加強課，幸好我有將升高二的哥哥可以教導我，持續幫我加強數理概念和四則運算。希望這樣做能讓我在九月開學後，可以順利跟上加深加廣的課程內容。

               我最喜歡的一堂課    郁欣

                低年級時，主要學習科目就只有數學、國語和英語這三門課程，自從升上三年級，則是一口氣新增了不少課程，例如：自然、社會、資訊課……其中，我最喜歡的是自然課。

                上自然課時會習得和很多大自然事物相關的知識，像是「氣象」這個單元，我們需要在家測量當天的氣溫或是雨量。一開始，我並不清楚要怎麼測量雨量才會準確，後來，上了自然科 蓮老師的線上課程，才知道得使用適當的容器，才能測量到準確的數值。至於氣溫部份則須排除受到某些因素影響，像是不能在大太陽底下測量，需要在陰涼處測量等等。這門課讓我覺得最有趣的是，能親自動手做實驗的部分；而比較困難的地方是，需要背誦一些專有名詞。不過，如果上課的時候能夠專心聽講，考試前夕多複習老師所畫記的重點，當然每天回家也要勤加複習，這項挑戰相信也能迎刃而解了。

                我很期待自然科的實際操作課程，每回都令人難忘。三年級上學期，我們拿著自己做的風向盤，到學校的操場去做風的實驗。風是無形的看不見的，但藉由風向盤的轉動，可以很明確的知道風來自哪裡，以及吹向何方。此外，動物的身體和運動，老師特地帶了她自己養的寵物「兔寶」到課堂上，好向我們介紹兔子的生活習性，說明其運動方式是跳躍 能夠看到可愛的小兔子在眼前活蹦亂跳，不僅使得這堂課變得很有趣，對老師所講的也變得很有印象。

                我希望九月能順利開學，這樣才可以在四年級的自然科實體課學習到更多，例如：衛星、行星、黑子等宇宙星系知識，這些都是我長久以來感到興趣的事物，盼望能及早涉獵到。當然，也希望疫情趕快走到盡頭，可以天天跟同學一起開心的在校園裡嬉戲、成長。

              我最喜歡的一堂課    汶熙
       升上三年級，除了國、數、英以外多了自然、社會、資訊和美勞課，但少了生活課。國、數、英、自、社的課程需要花比較久的時間預習和複習，所以爸爸、媽媽每天都會要求我寫完功課去複習。美勞課大部分時間都在畫畫，有時也會做點兒勞作；資訊課教會我如何操作電腦及上網去搜尋資料，讓我感到非常有趣，而且上課氣氛輕鬆愉快，所以我最喜歡資訊課。
       以前從未接觸電腦的我，自從三年級以上的資訊課後，不只認識的電腦周邊設備，也學會正確使用滑鼠、如何利用鍵盤打字，以及谷歌地點查詢等功能。對我來說，打字是最困難的，因為對鍵盤的注音位置很不熟悉，所以速度特別慢，也特別感到吃力。不過，最有趣的是電腦的自由操作時間，因為可以玩益智的電玩，或是依喜好更改桌面和看影片，是很輕鬆愉快的時刻。
       每週星期二的第四節就是最期待的資訊課。溫柔又美麗的老師上課解說不僅清楚、詳細，不時會播放教學影片，讓我們跟著實際演練操作。當中如有問題可舉手發問，老師總是親切的再次講解，最後還會留時間讓我們互相討論、交流。因為上課的方式十分不同於其它主要的課程，課堂氣氛較不會緊繃，所以資訊課是我最喜歡的課程。
       即將升上四年級，未來我想在資訊課學習怎麼製作影片，因為我非常喜歡看影片，總是很好奇影片是怎麼製作的，也覺得那些製作影片的人員好厲害。我長大以後想當一位厲害的影片創作者，努力製作出一部部感動人心的影片。

               我最喜歡的一堂課     蘇品妤

          學校是個學習的好地方，每個人都有自己喜歡學習的科目。升上三年級後，我覺得低年級和中年級學習科目的主要差別是，多了動手做實驗的自然科和有不少故事可聽的社會科，還有每個學生期待許久的資訊課。其中，我最喜歡的就是可以吸收廣泛新知的資訊課。

                 老師除了教我們使用電腦作報告，以及如何使用小畫家軟體來做出一張張可愛的小插圖，而當我們完成她所交付的任務後，會讓大家玩小遊戲，每回在電腦教室裡總是有愉快的歡笑聲。網路的世界真是五花八門，僅需輸入幾個關鍵字就能查到許多有趣的知識，還能瀏覽各式各樣的網站。

          這一年來的資訊課，老師總是細心的教導我們如何操作電腦的軟硬體設備，以及如何安全的上網查資料，每次上完當天的課程進度，如果還有多餘的時間，老師就會開放讓我們自由操作，複習一下剛剛老師教的方法。之後，我還會跟旁邊的同學一起玩線上遊戲或看影片、線上圖書，真是開心。

         在這一門課，我已學習到如何操作電腦軟硬體和上網查詢需要的資料等基本技能，希望升上四年級之後，有機會學到更進階的電腦應用，如：編輯繪圖程式、上網買賣物品、製作貼圖……雖然電腦能帶給我們許多方便與新知，但是千萬不要忘記師長們的叮嚀—避免過度沉迷與使用，不然可是會對眼睛造成不可逆的傷害哦。

                  我最喜歡的一堂課      詠涵

                升上中年級後，學習生活一定有些變化，最不同的地方在於低年級只要考國語和數學兩科，而現在則是一口氣多了自然、社會和英語。此外，也多了一些新的科目，例如:美勞和資訊，其中我最喜歡的一堂課是數學課。

               自從升上三年級後，其實最困擾我的科目就是「數學」，因為應用題型繁雜，常因題目敘述太長，我便容易看不懂題意而用猜的。但是，這堂課還是有充滿趣味的地方，例如:「單位的換算」，明明是敘述同一件事物，當使用的單位不同，數字就大不相同。此外，它也是讓我充滿成就感的一科，因為一開始，我老是常算錯，隨堂考的分數十分不理想；後來，經過我上課認真聽講和不斷努力和練習，終於一點一點的進步了。

                在這門課堂上，老師不僅會仔細講解課本裡的內容，也經常穿插她學生時代的相關事例，以加深大家的印象，甚至有時候還會講一二則笑話，逗得全班「哈哈大笑」。總之，教室裡的學習氣氛很和樂，所以大家也很踴躍的舉手回答老師提出的問題，或是上臺寫板書解題。每當下課鐘聲響起的那一刻，我便開始期待下一堂數學課的到來。

                 每回數學課，總是可以督促我多動動腦，思考如何解決眼前這個題型，是我最快樂的時間，所以我最喜歡上數學課。升上四年級後，我希望可以多一些把所習得的數學知能應用到日常生活當中的機會，例如:學到時間單元時，我將更懂得怎麼妥善安排學習和空閒時間；學到面積單元時，我能夠進一步規劃好自己房間的空間運用等。

              我最喜歡的一堂課   柏叡

       從二年級升上三年級，我立即發現兩者間有許多不同的地方， 除了科目數量變多，課程內容及難度和作業分量等也隨之增加不少。雖然令人興奮的是，體育課多了一堂，但，我最喜歡的科目是每週有三節課的「自然」。

       從上學期到這學期中，認真教課的 蓮老師帶領我們學到了很多大自然的相關知能，有：水蒸氣、水和冰的三態變化，植物的生長條件為何，動物的運動方式有哪些……當然，少不了大家最期待的科學實驗。每一項實驗都很有趣，例如：浮力的實驗、栽種植物體驗等，當中讓我最印象最深刻的是—種四季豆活動。原本期待經過幾週植栽，開心採摘果莢收成後，可以煮來加菜；沒想到卻因為擺放地點的日照不足，加上組員們沒有定期澆水，終致栽種失敗。對於這個結果，除了覺得有一點失落，也讓我體認到持之以恆和責任心的重要性。

       我最喜歡上自然課的原因，除了能夠到自然科任教室動手做實驗之外，還有每回課堂間都可以和 蓮老師及同學們有許多的互動和腦力激盪。再加上溫柔的 蓮老師總是面帶笑容且十分有耐心的教導我們，讓我上起課來非常輕鬆又專心，且放心勇於舉手回答任何的問題。大多數同學也都和我一樣，開開心心的參與每一堂課，有時甚至覺得四十分鐘消逝得好快，一眨眼就到下課時刻了!

       我期待在未來的自然科課程裡，除了可以繼續動手做更多的實驗之外，疫情能盡快緩和到達解封狀態，讓我們無慮的再度走到戶外實地觀察自然界的氣候變遷、昆蟲的生長變化、日月星辰的軌跡……更希望的是 蓮老師可以繼續教導升上四年級的我們。

              我最喜歡的一堂課      炫羽

       以前低年級的主要的學習科目只有國語和數學,升上三年級後,除了增加兩天整天課,科目也跟著變多了,增加的有社會、自然、資訊等。其中,我最喜歡的一堂課是「資訊」，因為可以認識Google的用途,還學會建立自己的Google帳號。

       三年級上學期的電腦課,老師先教大家如何使用word、怎麼建置文件檔,下學期則是協助每個人申請Google帳號、一步步進入網路世界。我覺得課程中最有趣的是，引領我們學習如何正確運用浩瀚的網路；而最困難的地方是，我會一直打錯注音，或是找不到所需要的關鍵字。此外，上電腦課時，還可以吹冷氣，每堂課都上不一樣的課程內容，很多元又有趣。

                每堂資訊課，老師都會安排小考，試題範圍與內容有時是老師上一堂課教過的，有時是這堂課新教的部分，因為考過之後能使得印象更深刻，也讓我在使用電腦時操作起來如魚得水。最令我期待的是，每堂課尾聲常有額外的時間可以玩電腦遊戲，這也是我喜歡資訊課最主要的原因。

                 這一年來，老師已經按部就班教導大家不少電腦軟硬體的操作方法，升上四年級後，我最希望老師可以安排如何剪輯影片的相關課程內容，因為想把我拍攝過一幕幕的生活影像，剪輯成一段段精彩的影片，之後還可以教導我們如何上傳到YouTube，讓大家更認識我，就好比有名的YouTuber一樣。

                    我最喜歡的一堂課        彥翔

       三年級的課程比二年級多了三個科目，有英語、自然、社會，而且每一科要學習的內容變得複雜許多，對程度不好的我而言，更是難上加難了！所有科目裡我覺得最頭疼的是「英語」，而感到有趣簡單的是「資訊」，所以我總是期待星期二的來臨。

        從上學期起跟著老師的教導，一步步學會如何操縱鍵盤、使用網路地圖，以及登錄進學校網站玩益智的小遊戲。這個學期裡，老師則是協助每一位同學建立Google帳號，因為才可以在學習過程中記錄下一路以來的使用狀態，並且還能享有Google提供的服務，如：發電子郵件、在雲端硬碟存取資料、classroom等強大的功能。

                 此外，每堂課尾聲，我們只要做完老師分派的任務就可以玩益智小遊戲，因為恰好可以複習剛學的知識和技能，加上同學間談論問題時的樂趣，讓我除了能增廣見聞，也進一步加深同學之間的情感，這更是我最喜歡這門課的主因。

       希望九月能順利開學，升上四年級後，我期待老師能夠教導我們使用Chrome，因為它是一個適用於所有裝置，而且相對便捷又安全的瀏覽器。此外，我還希望進一步學習雲端硬碟的其他功能，如：Gamil、Youtube、Google的地圖的GPS導航。這樣一來，往後在前往目的地時不小心迷路，或是想去一個新的地點時，這些軟體能助我一臂之力。資訊課連接了我和網路世界，希望一步步讓我在日新月異的未來世界裡，不僅僅只是會玩遊戲，還能變身為暢遊瞬息萬變網際網路的小飛俠。

            我最喜歡的一堂課        宛霏

       升上三年級需要學習的科目增加了，課程難度也提升了不少，所以必須花費更多心力學習，以及更大力氣去消化課程內容。這一年來，我跟著新班導和各科任老師學習，每位老師都有自己的授課風格和要求標準，漸漸的我發現最喜歡上的科目是「自然」

       我最喜歡自然課，除了因為可以知道生活周遭的小知識，還能夠親自動手做各種實驗，如：浮力能使哪些物品浮上來、冰放進幾度的水裡會快速融化……最讓我印象深刻的就是「浮力」這一單元，因為浮力作用的關係，竟然可以使得一艘超級龐大的航空母艦穩穩的浮在海面。而最讓我感到困擾與辛苦的是「植物」單元，因為要背熟植物各部位名稱和功能，還有可食用的部份，所以常記到頭昏腦脹。

       還記得有一次，自然科 蓮老師說水不是只能往下流，透過特殊的地型，可以造成視線上的錯覺，讓人誤以為水是在往上流，我們都聽得嘖嘖稱奇。此外，她還會給我們看一些相關影片，這些教學輔助方式是想使我們印象深刻。當上到「動物」這單元時，老師還很用心的特地把自家養的小兔子帶到班上，實地介紹牠的身體構造和生活習性，以上幾點就是我最喜歡上自然課的原因。

       其實，在奧妙的大自然中，不僅僅有浮力和動植物，還有千變萬化的天氣現象與深不可測的海洋生態等。我希望升上四年級後，能夠有機會多多學習這些相關知識，並且能夠在日常生活中活用這些知識，畢竟自然就是生活的大部分。

 我最喜歡的一堂課    時齊

          低年級和中年級的上課方式和學習科目不太一樣。低年級的主要科目只有國語和數學，而到了中年級，除了原本的兩個主科以外，還多了社會、自然和英語這幾個需要考試的科目。其中，我最喜歡的課是「社會科」，因為可以學到很多關於地方文化的知識，內容很生活化又有趣。

    一聽到老師說:「準備好課本，要上社會課了。」我就感到非常開心。升上三年級至今已近一年，我在課堂上已經學到一些很實用的知識，例如:購買物品必須注意的事項、每個地區不同的文化與宗教信仰為何，以及各地方特殊飲食習慣……這門課還有一個很新奇的地方，就是老師會隨堂抽考我們，多半是「是非題」，不是口頭回答，而是改用比手勢的方式來作答，過程既緊張又好玩。不過，對我個人而言，這堂課有一個最感到困難又最辛苦的地方，就是要「背重點」。雖然每次考試前都很努力的唸讀背誦，還是不時會因為閱題粗心而掉入文句的陷阱裡。

    每回課程開始前，老師都會提醒每個人備齊螢光筆和紅筆，便於畫下重點及做記號，進一步讓大家回家複習時能加深印象。課堂上的師生互動，不只是比手勢的是非題，有時候老師會改以抽籤的方式來提問，我總是帶著既興奮又緊張的心情迎向挑戰，不知道老師下一個會不會抽到我。還記得有一次，社會習作的任務是要設計地圖上設施的標誌，我想了很久都想不到，最後是和同學合力討論後創造出來的，過程有趣又有成就感。社會課的實用性內容和多元化學習方式，讓我一直保持好奇心，度過一次次有趣的課堂時光。

    這門課總是可以讓我增長不少見識，未來除了希望繼續了解臺灣本地更多的地方文化，還想接觸其他國家的風土人情。如此一來，社會課一定會變得更精采可期，衷心祈求疫情早日獲得控制，能順利迎向開學日!

                               我最喜歡的一堂課         家樂

                跟一、二年級的課程比較起來，三年級增加了不少科目和堂數，例如：在一週就有三節課的社會科裡，大家一步步了解到生活環境中形形色色的人文風情和危機處理。雖然教導我們認識自己生長的土地以及如何保護自己當然很重要，但是我最喜歡的一門課是「資訊」。

                因為現今是資訊爆炸的時代，不懂如何吸取資訊，就好比身處文化沙漠一般，可能會生存不下去，所以我喜歡上資訊課，每到週二我都特別快樂的期待著。至今近一年的課程中，我學會如何在資訊平台入口設定帳號密碼，還有利用所學的注音符號來輪人文字，以及用google搜尋引擎查詢所需資料……其中，我最期待的是—課堂尾聲時，老師總會給我們自由練習時間，那真是一段令人放鬆的小確幸。

         老師在課堂上除了統一電腦畫面進行教學以外，也會讓大家實際操作各自的電腦，遇到不懂的問題可以馬上舉手提問，老師都很親切、耐心的指導我們。記得有一次，老師教我們如何設定帳號密碼，我的內心很興奮又期待，整堂課上緊發條用心聽課，當天就學會了。更開心的是，課堂間的自由時間，我經常登入新北市親師生平台裡的遊戲學習平台—

PaGamO，還能跟同學互動玩遊戲，超有趣。

                資訊課真的太實用又有趣了！升上四年級後，我想在這門課裡學習如何設計遊戲，除了讓自己和同學覺得新奇有趣，也玩得開心又盡興，若能揪同學跟姐姐一起PK玩線上遊戲，那就更棒了。

                 我最喜歡的一堂課     采心

    升上三年級後，雖然增加了許多要學習和考試的科目，卻可以讓我學習到更多生活中受用的知識和實用的能力。其中，整堂課常只有歡笑聲，沒有太大煩惱事的，就是我最喜歡上的「自然」。

    自然科 蓮老師不時會帶全班走出教室，實地探索大自然，貼身觀察昆蟲和植物，認識植物的根、莖、葉、果實和構造等。令我印象最深刻的一次是， 蓮老師帶來許多種子讓我們進行種植實驗。我們很興奮的跟著老師指導的步驟，小心翼翼的把幾顆小種子埋進花盆的泥土裡。最後，老師不忘提醒大家須注意植物生長的三大要點，就是陽光、空氣和水，小組開始每天細心照料，並觀察、記錄成長情形，整個過程讓我覺得很有趣又新奇。

    每一堂自然課,老師除了透過課本、習作教導我們學習書本上的課程內容，也會帶大家觀看和單元相關的課外影片，甚至以大家最喜歡的戶外實地教學方式，將這門課變成更生動又新奇的課程。 這一年來，不但豐富了我生活中的知識，還能進一步培養觀察力、專注力等，正因為如此，我才這麼喜歡上自然課，深深為它著迷。

不知不覺中，時間過得飛快，再過一個月就要升上四年級了，我希

望未來的自然課堂上能有更多生活化又實用的小實驗。 蓮老師的自然課就好比一把金鑰匙，讓我們快樂的學習這大自然界的奧妙，這門自然課真是我最喜歡的一堂課！

                                我最喜歡的一堂課    晴尹

       從中年級開始，學習科目的數量和難度一下子提升很多，讓我有點不知所措，例如：向來可以輕鬆以對的國數兩科，變成分量十足的國自英數社；此外，還從原本以為已是最難的乘法，進階成複雜度更高的除法。儘管數學科的難度一口氣提升不少，它依然是我最喜歡的科目。

       每當上數學課時，我的心情便隨著課程進展不斷的起起伏伏，時而是無法順利解題的煩惱，時而是破解難題的成就感，亦或是釐清概念的豁然開朗。從上學期到下學期，這一年來，已學習過的內容包括乘法、除法、分數……其中，令人意外的是，我認為最簡單的是抽象的「分數」單元；不過，偶爾還是會過於粗心而失了很多分。而我覺得最有趣的是「除法」概念的學習，但同時，也是最難、深具挑戰性的。

       每堂數學課，老師一定會叮嚀大家備齊螢光筆、紅藍筆，好方便在課本上重要的地方畫記號、作筆記，這樣不僅能加深印象，進一步也利於課後的複習。老師也常要同學上臺解題，做精熟練習，我覺得這種方法能幫助我們在考試前快速掌握重點，也節省不少複習的時間，還讓我更加喜歡數學課。

        三年級的數學課讓我學習到多元的數理知識，以及進一步了解數學對我們的生活有多重要。日後，還希望能學到更多數學概念，例如：負數、角度……我相信這些知識都能讓之前所學的邏輯更加清晰，希望進而增強我的思維能力。

              我最喜歡的一堂課            語彤

       升上三年級後，我發現已增加許多科目，或是課程內容更為艱深，例如：國語課裡的文句分析，可以讓我一步步增進作文和句子能力；數學課的應用題則是加減乘除混和，只要一不小心就會容易搞錯。雖然學得很辛苦，然而，這些都是為了把基礎打好，因為老師耳提面命我們，升上高年級會更困難。其中，國語科雖然學習起來尤其辛苦，不過，它是我最喜歡上的一堂課。

       每次上課，老師會提醒我們準備好紅筆、尺、螢光筆……因為課本文句很多，如果沒有劃下重點，在考試前做複習工作時，就沒辦法更快吸收重點。除了國語課會分析句型以外，老師還會在教造詞時二解釋語詞的意思，教形近字時，會叮嚀我們要特別注意哪些地方，才能避免寫錯字。

        此外，這學期我的字進步很多，不但筆畫不會錯漏，結構也很正確。此外，我的句型分析也進步不少，讓我在考試有時可以寫出還不錯的句子，這就表示我的語文能力已經慢慢的增強中。除了國字和句型很重要，對於四字語詞的瞭解也要更廣更深，還有也得把課本裡的文章多唸幾遍，試著抓取重點和大意，這也是增進作文能力方法之一。老師常說寫作是很重要的能力，因為國、高中一定會有寫報告的作業。

　　目前為止，我所學到句型分析、照樣寫短語等，這些都是對以後的文章選寫大有幫助，所以我要持續認真的學習，這樣才能在寫作的世界悠遊自在。除此之外，有空還要多看課外書，增加知識的廣度才行。

                                我最喜歡的一堂課         允柔

        升上四年級之後，要學習的科目數量變多了，真懷念以前主科只有數學和國語的日子，現在可是一口氣暴增到五個科目呢！在經過半個學期多的學習，我覺得自己最喜歡的科目是˹自然˼。

                 每次上自然課的時候，因為我的好朋總是特別認真，耳濡目染之下，我也不由自主地認真起來。幾週的課程過去，老師總是費心安排許多精彩的活動，其中，第一次去學校實驗室，在那兒看到很多玻璃材質的瓶瓶罐罐，還有六個清洗雙手和器械的大水槽，這些都讓我覺得新奇又有趣。除了還是會擔心考試以外 我覺得每次的自然課都會使我收穫滿滿。

        一個多學期下來 老師的課程安排當中一定會有各種不同的體驗，在在能滿足我這個無所不問的好奇寶寶，尤其我最喜歡的是「蔬菜的成長」這單元。記得那時候，我們全班分成兩組，各自種植不同蔬菜種子，有小白菜、秋葵和四季豆。那股大家天天一塊兒眼巴巴的盼望著小種子冒芽長大的感覺，真是太奇妙又令人難忘。最終，是隔壁組同學所種的秋葵種子寶寶搶先冒了芽，從土裡探頭出來 好可愛呀！好可惜，最後我們這一組的小白菜葉全被蟲吃光了。我這才明白，原來小白菜沒又想像中的好種，難怪掌管我家菜園的外婆總是說：小白菜最會長蟲了。

                 我平常最愛吃的就是水果了，四年級的自然科課程，也希望有機會可以多學習一些關於種蔬果的知識和經驗。台灣水果一年四季都有，真的是很豐富又多樣化，下一回可以把水果種子收集起來，嘗試種種看。如果成功的話，說不定我未來能擁有整座山的荔枝、蓮霧或葡萄園。

             

                我最喜歡的一堂課      子滔

       低年級和中年級的上課方式和學習科目不太一樣。低年級的主要科目只有國語和數學，而到了中年級，除了原本的兩個主科以外，還多了社會、自然和英語這幾個需要考試的科目。其中，我最喜歡的課是社會科，因為可以學到很多關於地方文化的知識，內容很生活化又有趣。

       每次一聽到老師說:「要上社會課了。」我就感到非常開心。我從即將升上三年級的那個暑假就開始期待上社會課，因為課堂上可以學到一些很實用的知識，例如:購買物品必須注意的事項，每個地區不同的文化與宗教信仰為何以及各地方特殊飲食習慣。這門課還有一個很新奇的地方，就是老師會隨堂考我們是非題，不過是用比手勢的方式來回答，過程既緊張又好玩。但是對我個人而言，有一個最困難又最辛苦的地方，就是要「背重點」。每次考試前雖然都很努力的背，但有時候還是會因為閱題粗心而掉入文句的陷阱裡。

       每回上社會課的時候，老師都要每個人拿著螢光筆和紅筆畫重點及做記號，方便大家回家複習時能加深印象。課堂上的師生互動，不只是比手勢的是非題，有時候老師會改用抽籤的方式來提問，我總是帶著既興奮有緊張的心情迎向挑戰，不知道老師下一個會不會抽到我。還有一次社會習作的任務是要設計地圖上設施的標誌，我想了很久都想不到，最後是和同學合力討論後創造出來的，有趣又有成就感。社會課的內容和學習過程與方式，讓我一直充滿好奇心，期待一次次有趣的課堂時光。

       社會課堂間總是可以讓我學到一些很特別的知識，除了繼續學習台灣更多地方文化，我還希望能接觸其他國家的知識，如:生活習慣和飲食特色等。如果融入了世界各地的風土人情，社會課一定會變得更豐富又有趣吧！

        我最喜歡的一堂課    品睿

    剛升上三年級，我立刻發現功課表裡每天的課堂遠比一、二年級來得多，因為多上兩個整天，共十四節課，增加的科目有自然、社會、美勞等。其中，我最喜歡上的是「資訊」課，雖然僅有每週二的一堂課，我還是從週一就期待它的到來。

    在資訊課裡，可以讓我們用更有趣的方式學習知識，例如：運用小畫家軟體可以把腦海中的想像具象化為圖案，且變得豐富、多彩；谷歌地圖上除了可以顯示目前的所在地，也可以搜尋想要去的地方，以及抵達目的地的交通方式與需花費的時間。

     每堂課的單元進度教授完畢後，老師都會出任務給我們實際操作加以複習，當中如果遇到困難，可以舉手提問，也可以小聲的和隔壁同學討論。而更令人開心的是，大部分的時候，只要任務完成就可以玩自己想玩的遊戲或想看的影片，所以我每次幾乎是卯足全力搶在前幾名達標，這樣才可以有比較多的時間玩遊戲。每一次的小確幸，我都玩得很開心。

    我希望升上四年級以後，還是能繼續接受 欣穎老師的教導。如果她可以教我們怎麼運用備忘錄、如何傳遞訊息，以及使用表格等文書處理方式，那就更棒了！我一定會認真學習，如此一來，就可以幫媽媽的忙，而她就有更多的時間來陪伴我了。