心智圖傳統畫法，由主題發想，產生第一層次主題，再依序衍生發展出同系支脈。

文章也有相類似特性，我們常要求學生作文時文要對題，因此文章與題目之間一定有著關聯。不論是依題寫文，還是寫完文再命題，文題之間不能切割，就算題目曰「無題」，亦可反問為何如此命題。

所以，在找心智圖的關鍵詞時，個人以為確定文章主軸是最先該做的事。要確定文章主軸，可由題目下手，也可從文章切入。目前的作法是從文章題目下手，有從題目預測文章內容的意思，但是側重的並不在此，而是藉由從題目的提問推想，在不被文章侷限思惟的前提下，能更多角度去探測文章發展的可能。

只是就算如此，提問思考也要有方向，因此藉由5W2H的架構，提供自己思考的脈絡。

實際操作時，先切割題目，字或詞都可以，一般使用時以單字著手，再結合成詞。

舉《牽您的手》例，先切成「牽」、「您」、「手」三個單字，權衡後認為關鍵在「您」，因為使用「您」而非你，有著輩分上的差異，也就出現可疑處，是值得探究的地方。

以5W2H針對「您」去提問，刪掉不適宜的，再以此類推思考「牽」和「手」。在提問與自己回答之間，還會出現其他想法，將適合的記錄下就完成對題目的提問與思考，也可以確定文章的主軸。

主軸確定後，將自然段區分成意義段，在各意義段裡擇取和主軸最貼近的關鍵詞。擇取的原則不外乎以名詞和動詞為主，刪除各段不必要的文字，大體上不難看出。

各意義段的關鍵詞擇取出來後，可以試著增添文字，將第一層關鍵詞串接成文章大意。若是可以，基本上擇取的關鍵詞應該沒錯，如果接不起來，就得重新檢視再找過。

第二層關鍵詞除了要扣住文章主軸，最重要的是要跟第一層緊緊相繫，彼此的關聯性不能斷掉。