桃園縣桃園市永順國民小學六年七班班級閱讀計畫

                                                導師：朱文萍老師

壹、實施目的

一、培養學生閱讀習慣，激發學生閱讀興趣。

二、擴大學生知識領域，有效提昇語文能力。

三、培養學生勇於表達自己的想法及看法。

四、學習歸納、組織、分析所閱讀的材料。

五、藉由「家庭閱讀」，促進親子情感交流。

貳、實施對象：

永順國小六年七班學生。

叄、實施時間：

晨讀時間、彈性課、閱讀課、導師時間及學生其餘的課後時間。

肆、實施地點：

圖書館及六年七班教室。

伍、實施方式：

一、設置班級圖書角：

已建立班級圖書區，內容以文字書籍居多並涵括語文、科學、藝術等叢書，以提升學生的語文素養。

二、推動班級共讀：

利用圖書館的班級共讀書目，進行班級共讀書的教學及討論，深入探討故事內容。

三、記錄閱讀護照：

配合全校閱讀推廣活動，指導學生記錄自己的閱讀作品。

四、認識閱讀策略：

配合六年級共讀書目，以理解各式閱讀資料，並培養高階思考能力與積極的閱讀態度。

陸、實施原則：

一、以學生喜愛閱讀為主，鼓勵學生閱讀。

二、以學生能自我發表閱讀心得為主要目標，訓練其資料整理、組織及發表能力。

柒、實施成果

以學生撰寫閱讀護照、口頭發表、習寫學習單及閱讀寫作為主。