1、理念說明：

       語文能力是學習的基礎，建立與培養孩子閱讀興趣，激發孩子的閱讀心靈，讓孩子發現閱讀好處，使閱讀成為生活中的一部分，經由閱讀學習知識，內化良好品德及價值觀，養成良好學習習慣，建立良好品格。

2、目的：

(1)   培養孩子有主動閱讀的習慣，將閱讀融入生活。

(2)   透過閱讀充實知識能力，培養自學能力。

(3)   練習心得分享，使每位孩子共學成長。

(4)   鼓勵家長多與孩子共讀，增進親子互動關係。

3、 實施方式：

(1)  MSSR晨間閱讀

週一至週五的7:50~8:00十分鐘的寧靜閱讀，由導師以身作則的身教陪伴孩子看書。

(2)  生活閱讀課

每週三第三節的生活閱讀課協同教學，由各讀本老師進行閱讀理解策略學習。

(3)  圖書館閱讀課

每週一節到學校圖書館進行多元化閱讀。

(4)  班書閱讀

1.配合圖書館書箱，鼓勵學生發表寫心得。

2.配合教室閱讀角，讓孩子可隨時輕鬆閱讀。                                                          

(5)  讀經高手

每週一首，過關核章，期末經書闖關。

(6)  親子共讀

1 個月2～4本，寫1~2篇心得。

(7)  行動書車

每週五9:20~11:20可借閱 。

(8)  讀報教育

配合班級報刊，以朗讀、看圖說故事、分享等方式呈現。

4、    獎勵方式：

(1)   配合學校閱讀計畫獎勵標準

(2)   班級獎勵制度：

1.完成閱讀學習單或親子共讀單獲佳作者，可蓋獎勵章。

2.聯絡簿上閱讀作業有確實閱讀並請家長填寫者，可蓋獎勵章。