臺南市南區喜樹國民小學
109學年度推動臺灣母語日實施計畫及推動職掌名單
壹、依據：
一、台南市政府南市教學字第1091202320號函辦理。
貳、目的：
一、增進親、師、生聽說母語的能力。
二、提供親、師、生日常生活應用母語的環境。
三、促進師生瞭解母語文化的內涵及探索母語文學之興趣。
參、實施對象：全體教職員工、學生及家長
肆、實施原則：
一、多元化：推動「母語日」系列活動，營造本土語言多元學習情境。
二、生活化：藉由日常生活中之母語對話，增進母語溝通能力。
三、趣味化：透過生動活潑的方式，增進學生喜愛母語的興趣。
四、創意化：規劃有創意的活動，藉由共同參與增進師生母語的應用能力。
五、普及化：透過母語教學，將母語自然的融入到每位學生的生活裡。
伍、實施要點：
一、實施時間：
1、訂定學校母語日，每週一實施全校母語教學。
2、教師配合鄉土課程進行母語教學。
3、配合其他領域教學與下課時間，進行母語隨機教學。
4、利用晨光打掃時間，播放「本土語言」歌曲，讓學生熟悉閩語、客語、原住民語言
二、系列活動：
1、母語日當天下課時間及日常生活對話等，以母語應對為原則。
2、每週一母語日當天，請母語教師，上台做臺語猜謎教學。
3、於玄關處設置「諺語教學」專欄，定期更換國、英、閩諺語。
4、利用課間活動或掃地時間播放鄉土傳統歌謠或戲曲，供全校師生欣賞、收聽。5、利用教學時間，授課教師教唱母語歌謠與母語朗讀、演說。
6、將母語教學融入鄉土教學中，上母語網站下載補充教材教學。
7、配合母語教學做教室教學情境佈置，供學童學習。
8、舉辦母語歌謠競賽。
9、鼓勵教師參加或辦理學校本位母語研習。
10、舉辦母語說故事競賽。
陸、實施方式：
|
|
實 施 內 容 |
負責單位 |
備 註 |
|
一、行政運作 |
1.擬訂推行母語日暨母語教學實施計畫 |
教務處 |
|
|
2. 教師慎選授課教材。 |
|
||
|
3.教師晨會計畫說明 。 |
|
||
|
4. 晨間朝會時間，語文領域教師進行語花臺、母語俗諺語教學宣導。 |
|
||
|
二、活動規劃 |
1.一至六年級每週實施一節母語教學，其他學科則視情況隨機教學。 |
全校師生 |
|
|
2.訂每週一為母語日，利用晨間時間進行臺語猜謎活動、母語故事講述…等。 |
精通母語 |
事先布置謎題於玄關。 |
|
|
3.母語日，以母語進行報告，並邀請家長會長、委員與會。 |
校長 |
|
|
|
4.舉辦閩南語演講、朗讀或歌唱、說故事比賽，激勵學童發現母語之美。 |
各班級 |
|
|
|
5.利用課間活動或掃地時間播放鄉土傳統歌謠或戲曲，供全校師生欣賞、收聽。 |
全校 |
||
|
6.配合音樂課，由音樂老師教唱、演奏鄉土歌謠。 |
各班級 |
|
|
|
7.利用彈性課程或晨光時間，請客語、原住民語支援教師，進行客語、原住民語教學。 |
客、原民語支援教師 |
|
|
|
8.舉辦母語歌謠競賽（配合教學成果發表）。 |
各處室 |
|
|
|
9.配合校外教學，舉辦社區巡禮參觀，培養學童熱愛鄉土情操，進而能為社區多服務。 |
教務處 全校師生 |
|
|
|
三、情境營造 |
4.校內教室、設施張貼國語、母語、英語名稱唸法對照。 |
教學組 |
|
|
2.學校穿堂設有「諺語教學」「本土語臆謎猜」佈置專欄。 |
教學組 |
|
|
|
3.在各班級教室佈置鄉土教學專欄供學童學習。 |
各班級 |
|
|
|
四、專業成長 |
1.鼓勵老師參加教育局、及各校舉辦的母語教學研習及認證活動。 |
全體教師 |
|
|
2.利用週三下午教師進修時間，辦理學校本位本土語教學進修研習，以充實教師母語教學知能。 |
全體教師 |
|
|
|
3.統合社會資源與校際、網路資源，建構母語教學諮詢之資源網絡，提供教學資訊與網站連結供師生蒐尋資料。 |
資訊組長 |
|
|
|
4.鼓勵任課教師，自行設計母語教學教材或補充教材，進行相關之研究。 |
任課教師 |
|
|
|
5.彙整母語教學成果或相關資料建立母語教學檔案。 |
網管人員 |
|
|
|
五、學校特色 |
1.每學期辦理母語歌謠競賽，讓小朋友都有表演的機會；學童互相切磋學習，提高學童學習母語興趣及能力。 |
教務處 |
|
|
2.舉辦「221世界母語日」活動─「臆謎猜」。 |
教務處 全校師生 |
|
|
|
3.積極爭取各本土語表演團體至校表演，透過觀摩各項演出，提高母語能力。 |
教務處 全校師生 |
||
|
4.爭取社區資源，種植蔬菜，激發學童了解鄉土作物。 |
教務處 全校師生 |
||
|
7.結合民俗技藝─舞獅和南管，推廣鄉土文化。 |
教務處 學務處 全校師生 |
柒、推動小組
|
職稱 |
姓名 |
職務 |
工 作 執 掌 |
|
召集人 |
黃懷慧 |
校長 |
主持並督導母語教學推展 |
|
執 行 秘 書 |
江安紅 |
教 務 主 任 |
◎研擬母語教學實施計畫 |
|
行 政 代 表 |
許維倩 |
學 務 主 任 |
◎協助推動母語教學 |
|
行 政 代 表 |
王心彤 |
總 務 主 任 |
◎支援教學軟、硬體設備 |
|
行 政 代 表 |
顏郁玲 |
教 學 組 長 |
◎辦理母語歌語文比賽 ◎教學活動拍照 |
|
行 政 代 表 |
程怡禎 |
註 冊 組 長(網管) |
◎架設母語教學活動網站 |
|
年 級 代 表 |
林玉華 |
一年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
年 級 代 表 |
李惠萍 |
二年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
年 級 代 表 |
沈佩怡 |
三年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
年 級 代 表 |
林孟涵 |
四年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
年 級 代 表 |
黃巧鳴 |
五年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
年 級 代 表 |
曹進德 |
六年級教師代表 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
科 任 代 表 |
張珮蓉 |
科 任 教 師 |
協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜 |
|
家 長 代 表 |
陳金泉 |
家 長 會 長 |
◎協助社區與校溝通事宜 ◎提供社區資源資料 |
捌、獎勵方式：
一、校內語文競賽前二名之學生，由學校發予獎狀、獎品，公開表揚以資鼓勵。
二、諺語書籤比賽前三名及佳作若干名，由學校發予獎狀、獎品，公開表揚以資鼓勵。
三、執行績效良好承辦人員予以敘獎鼓勵。
玖、預期成效：
一、激發學生學習鄉土語言的興趣，樂於利用鄉土語言與人溝通。
二、透過「母語日」的實施，學生認識鄉土文物，關心鄉土文化，增進鄉土情懷。
三、師生尊重不同族群文化，促進族群融合，社會和諧。
四、有效運用社區資源，擴展學生學習經驗。
拾、本辦法經校務會議通過，校長核可後實施，修正時亦同。
系統諮詢：tad@tn.edu.tw 郵件諮詢 ‧( 06 ) 2130669#233 （隱私權政策）｜ Copyright © 2011 臺南市政府教育局資訊中心 All Rights Reserved.
