四年松班 班級閱讀實施計畫

                            導師:張桂婕

壹、實施目的

1. 培養學生閱讀習慣，從生活中引發對事物的好奇，進而從書籍中獲得樂趣與想像力。
2. 提升學生的語文能力，培養語感以及閱讀的興趣與閱讀速度。
3. 指導學生如何正確閱讀書籍，以及挑選適合的書籍。
4. 在閱讀中培養統整能力，看完一本書後，能具備總結書中的大意並獲取新知。

貳、實施方式

1. 益智國語週刊:利用晨光時間，共備有30份，兩週輪一次，搭配讀報學習單。
2. 班級閱讀時間由導師擔指導學生閱讀技巧，從學習單練習歸納與總結重點，獲得新知。
3. 閱讀好時光：早自習晨讀、班級閱讀課及週五全校共讀時間。。
4. 每週一大事:使學生關心社會時事，並培養公民反思之能力。
5. 好書&好文分享：不定時分享好書與好文，讓學生接觸更多好書。

參、實施時間

1. 早自習晨讀時間。
2. 週五全校共讀時間7:50-8:30。
3. 每週一第七節班級閱讀課。

肆、獎勵方式

1. 輔以班級榮譽集點制度，每個月結算，借閱數量最多前三名給予三個章獎勵。
2. 每個月最佳小作家:配合學校閱讀推廣計畫，輔以閱讀心得單，表現優異者，給予五個章獎勵。
3. 年度最佳作家獎學期末總結算，以一學期借閱書籍數量，並且閱讀心得獲得老師肯定優秀者篇數達三篇以上，給予小禮物。。

伍、週五閱讀課程計畫表