一、班級經營理念

（一）尊重孩子的個別差異，營造快樂的學習氣氛。

（二）重視品德教育，協助孩子養成良好的生活習慣及態度。

（三）培養孩子互助合作及解決問題的能力。

（四）強調身教重於言教，重視親師及師生的雙向溝通。

（五）培養孩子正確的讀書習慣，讓孩子能喜歡閱讀並能從閱讀中得到知識和樂趣。

二、課程及班級經營計畫、實施原則

（一）讓每人都能擔任班級幹部，除了能服務同學養成負責習慣外，亦能訓練孩子的做事與

      解決問題的能力。

（二）打掃、午餐等各項服務工作，以全班共同分擔為原則，以建立孩子分工合作的群體概

      念。

（三）孩子犯錯或發生爭執時，讓孩子先冷靜下來，回想事件發生的經過，引導孩子找出問

      題，思考解決問題的方法。

（四）榮譽制度採人與小組競賽，以培養孩子個人負責任的做事態度和同儕互助合作的榮譽

       感。

（五）成立班級圖書：圖書資源由學校提供，鼓勵學生多閱讀優良書籍。

（六）增進親師交流：透過聯絡簿、電話等方式，和家長保持聯繫，以確實了解學生在家及

      在校的學習和表現。

三、本學期重要行事：

四、教學及學習重點提示：

1. 請家長協助孩子確實完成各項作業、學習單、考試卷及通知單，並每天於聯絡簿簽名。
2. 書寫、簽名、背誦、閱讀各項作業皆須認真完成，以及確實訂正錯誤。
3. 看到不會的字詞時，請指導孩子查字典，養成自動自發學習的習慣。

五、學習評量方式：

1.定期評量占40％，平時成績占60％
2.評量方式除了紙筆測驗外，各項學習單的習寫、課業上的團體合作學習及平日生活觀察與

  學習態度都是評量的一部分。配合教學目標採用紙筆測驗、討論、口頭回答、作業、分組 

  報告…等方法。

六、親師配合事項：

1、每日請檢查並簽閱聯絡簿，以了解孩子的學習狀況。若孩子有良好行為，多給予正面鼓

   勵；若有負面行為，請協助糾正。
2、當孩子述說班級或學校事務時，您如有不清楚處，請務必與級任老師洽談探究，以免因  

   傳達的疏忽，而成彼此的誤解。
3、叮嚀孩子準時到校：為保障學生安全，請在7：20－7：40到校，超過七點四十分後到校，

   應登記為遲到。孩子若因生病或其他原因需請假，請主動告知老師（學校電話、老師手

   機或留言皆可），以保障學童安全。

4、平日避免帶玩具到學校，若上課時發現，一律由老師暫為保管，期末才歸還。

七、親師聯絡方式

1.如有任何需要，家長可隨時與導師聯絡。

2.請家長每日檢閱聯絡簿，有問題可留言。