五年忠班班級閱讀計畫

• 依據：
• 依教育部「全國兒童閱讀實施計劃」。
• 依本縣國民中小學推動閱讀專案實施計畫辦理。
• 本校校務發展計劃辦理。

二、目的：

1.建立班級書香制度，落實閱讀指導。

2.培養正確讀書方法及良好閱讀習慣，以拓展學生視野。

3.增進豐富語彙，提升兒童人際智慧之語言溝通能力。

4.發展思考性的閱讀，提升學生組織知識、創造思考能力。

5.發展功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。     

6.提昇親師生共享閱讀的樂趣。

7.教導孩子善用平板，結合PaGamO素養任務，提升孩子語文閱讀素養能力。

三、實施時間：

1. 每天學校晨讀 10 分鐘，課後休閒閱讀 10 分鐘。

2. 每週安排一節彈性課程，可進行班級書箱的閱讀教育。

3. 鼓勵學生平時在家裡要養成閱讀習慣。

4.一周一篇教育部PaGamO素養任務題組。

四、實施方式:

      1.每日晨讀 10 分鐘(MSSR)身教式持續寧靜閱讀：每日 7：50~~08：00

為本校晨間 閱讀時間，小朋友可以閱讀任何喜歡的書籍或報章雜誌，養成自我閱讀 的好習慣。

2. 每天或每週末的親子共讀：透過親子共讀，不僅可幫助孩子識字，亦可 增進親子情感，同時可配合學校閱讀存摺進行記錄，由家長進行認證，本時會給予獎勵。

3.每週一節彈性課程：

(1) 每月班級書箱：由設備組協同語文領域課程發展委員會規劃指定書 目，每月有 30 本書籍供孩子輪流閱讀，每個月學年各班交換。

(2) 圖書館閱讀教育：帶全班孩子到圖書館進行閱讀。

(3)每周一篇講書單給孩子閱讀書籍後完成，並上台發表介紹自己閱讀書籍，達成語文聽說讀寫四個原則的結合，養成孩子閱讀習慣及素養。

(4)結合教育部PaGamO素養任務題組，進行資訊融入語文教學。

五、獎勵方式:

配合學校的獎勵，頒發書香小學士、小碩士、小博士獎狀。