臺南市立麻豆幼兒園107學年度推動本土語言暨母語日實施計畫

一、依據： 95年6月21日台語字第0950087762B號令發布辦理。
二、目的：

（一）倡導母語教學，提昇幼兒運用母語之能力。
（二）營造母語聽說環境，提昇生活的學習成效。

（三）建立聽辨台語字音的基本能力，並引發幼兒對語言學習的興趣。

（四）透過「母語日」的實施，使幼兒能認識鄉土文化的內涵。

三、實施對象：本園全體幼兒、教師及家長。

四、實施語言：以本市多數使用之語言--閩南語為主，客語、原住民語及國語為輔。
五、實施原則：

（一）生活化：藉由日常生活中之母語交談（老師與幼兒、家長；幼兒與幼兒），
               增進母語溝通的能力；與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意。 

（二）正常化：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

（三）趣味化：透過生動活潑的遊戲方式，提昇學生熱愛說母語。

（四）普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位幼兒。

（五）隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。

（六）鼓勵化：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

六、實施方式：以每學期為一單位，每學期推選適合老師輪流負責擔任。

（一）成立台灣母語日推行小組（如附件一），並結合閩南語沉浸式計畫，推展各項相關業務。

（二）訂定學校母語日，每週四實施全校母語教學「囡仔歌時間」；以說、唱生活化之口語為主。（唸唱囡仔歌歌謠或進行母語戲劇活動）

（三）依教學需要將母語教學融入各領域活動中，如教學中配合母語一同參與討論，今年度有三個班級推動閩南語沉浸式計畫。

（四）利用每日晨間的音樂播放，選播囡仔歌、鄉土民謠、客家歌謠或原住民歌曲等音樂，以製造學習母語的愉悅情境。

（五）每週一升旗時間請各班幼兒輪流上台分享所教之囡仔歌謠；每週四設定為「母語日」，利用播放系統放送歌曲或歌謠。

  （六）鼓勵親子共學：

(1)配合相關課程，鼓勵親子共學，將所教之囡仔歌謠編製學習單發回與家長分享，提升家長在家中使用鄉土語言之動機。

(2) 鼓勵幼兒在家多以母語與家人交談。

  （七）鼓勵幼兒於日常生活中的對話或打招呼多以母語互相應對。

  （八）適時將母語融入教學主題或日常生活用語，如介紹午餐的菜色…等。

  （九）鼓勵老師利用母語進行品德教育，配合餐點及團體分享時間提供母語的使用練習。

  （十）透過升旗師長報告時間，適時運用母語交談，增進幼兒學習興趣。

  （十一）充實網路上之相關教學資源， 並將活動內容及照片上網分享。

   (十二) 規劃教師增能研習進修活動，並鼓勵從事教學研究。

七、教材：本園教師自編及各廠商審定本。
八、預期效益：

       （一）藉由每週一日之台灣母語日活動，將母語適時、適量融入學校生活中，深化本土語言教學的學習內涵，擴大母語使用空間。

（二）讓全園師生經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、      藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。

（三）透過臺灣母語日之推廣，期能讓幼兒多接觸母語學習外，也能將母語之學習融入學校日常生活及活動中；呈現母語多元豐富內在，積極營造母語環境，使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說母語外，亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。

九、實際參與本計畫之工作人員績效卓著者，依權責敘獎之。

十、本計畫經 園長核准後實施，修正時亦同。

教保組長：劉怡玲                             園長：呂 崟