星期二早自習是教師晨會，老師開會時，孩子在教室抄聯絡簿、撕數學附件，做完的人就可以自由閱讀。
第一節數學課，我們玩數學積木學習萬以下的數字，小組玩完後換個人操作。
第二節是資訊課，回來小朋友說玩電腦遊戲好開心。(然後這天作業的自我介紹單，超過四分之三的孩子最喜歡的課都是資訊課，真不知是資訊老師太帥，還是電腦太迷人)
大節下課後連兩節美勞課，孩子也非常喜歡。
~~~~~~~~~~~~~~
週二下午三節照例是本位課程。
學生問我什麼是濱江敬業，低年級迷迷糊糊上了兩年，孩子還搞不清楚，
於是第一節先上聊天課，聊了半節。
除了介紹本位課程，

還聊聊我的ㄧ些班級經營的想法，包括介紹本位課程，

為什麼我堅持他們下課時要跟同學玩，

為什麼我不希望他們下課寫作業等；

接著繼續學數學，這次由具象的積木操作改成抽象的紙本數學附件。

第二節上我最喜歡的國語。
昨天讓小朋友演了課文的片段(同學美雲幫助東東的過程)，今天孩子特別期待後續；

剩下半節課，我讀了王淑芬"妙點子故事集"的一個故事: 愛吹牛的小牛給學生聽，

雖然小朋友笑得東倒西歪，但我也發現這個班級的孩子想法很成熟。(孩子呀! 真的別急著變大人!)
最後5分鐘，我讓他們吃我準備的麻糬，麻糬代表著我對他們的期待，希望他們能在班上找到"好麻吉"。

最後一節課，我帶孩子去逛逛校園，確認一下掃區，拍個大合照後，

就在團康遊戲中結束了這天的課程。
就這樣，我們度過了歡樂的一天。