一、經營目標：

1、建立舒適安全的學習環境，營造和諧無壓力的班級氣氛。

2、公平對待每位孩子，尊重關愛，賞罰分明，讓學生成為一個有自信

   且是非分明的人。

二、經營理念：

1、引發學生的學習興趣，進而喜愛學習。

2、加強生活教育，養成自動自發、自我負責的態度。

3、培養孩子獨立思考創造的能力，及面對困難挑戰的勇氣。

4、建立孩子運動的興趣與習慣，促進身心的健全發展。

三、具體措施：

1. 利用多元的學習方式，培養學習的興趣

(1)善用閱讀課並建立班級圖書館，鼓勵學生閱讀課外讀物。

(2)鼓勵學生發問、討論及發表，並透過實際操作，達到學習的真正內

   化。

2. 重視生活教育，養成良好習慣

(1)訂定生活常規評量標準，掌握學生平時表現。

 ◎養成良好的作息習慣，早睡早起，上學不遲到。(7:30-7:45)

 ◎服裝儀容整潔，指甲定期修剪。

 ◎保持桌面、抽屜及教室的清潔。

 ◎養成潔牙及愛護眼睛的好習慣。

 ◎上課發言要先舉手，點到才能開口。

 ◎遵守遊戲規則並注意安全，走廊、教室和樓梯間嚴禁奔跑和喧嘩。

 ◎加強學生環保概念，落實垃圾減量及分類運動。

 ◎加強孩子生活禮儀，不論在校內外見到師長及同學或同學的家長，

   皆能問聲好。隨時不忘說「請」、「謝謝」、「對不起」。

(2)制定榮譽制度使用法則：讓孩子能積極向上，見賢思齊。

 ◎凡個人集滿十個好棒章(或小笑臉章)，可得到一個大圓笑臉章，

   三個大圓笑臉章即可得到一張品格之星貼紙，集滿十張貼紙可兌換

   摸彩券。

  ◎凡小組每週榮獲前兩組或個人活前十名爬最多格者，皆可獲得一

    個好棒章。

  ◎凡全班每週榮獲生活競賽，每生皆可得一個好棒章。

3. 啟發孩子獨立思考與創造力，培養解決問題的能力

(1)利用開放性作業，給孩子獨立思考的空間，引導解決問題的方法。

(2)養成孩子主動求知，並徹底做好訂正工作。

4. 運用合作學習，建立良好的同儕關係

(1)運用小組教學，進行小組競賽，加強團體合作。

(2)推行小老師制，提昇同儕互助的理念。

四、親師溝通

1. 加強親師合作，豐富學習內涵

(1)成立班親會，透過班親會的運作，支援班級事務。

(2)善用聯絡簿及電話，了解與分享孩子學習成果。

(3)不定期出版【親師．心橋】，讓家長掌握孩子們的學習狀況。

(4)隨時聽取家長各項良性建議，以作教學改善之參考。