演奏時，音樂家外表冷靜
小小的腦袋卻正在 放 煙 火 ~~~

當你在坐在音樂廳，
看著音樂家專業、冷靜、精確的表演著音樂時，
你知道嗎?
其實他們腦袋正在舉辦一個小Party！

怎麼知道的呢？

TED-ED影片表示，
在過去的幾十年中，
在即時監控腦功能儀器，
如「功能性磁振造影」（fMRI）和
「正電子發射計算機斷層掃描儀」（PET）的協助下，
神經科學家對於腦功能的理解有了巨大的突破。

我們可以發現，閱讀、做數學題等行為，
會引起腦內「相應的」區域活動；

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然而，在給測試者在聽音樂時，
大腦的活動量卻有非常大程度地增加。
若是測試「彈音樂」的測試者，
看起來就像在放煙火、舉辦慶典Party!

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演奏家的大腦「全腦鍛鍊」！

演奏家在演奏時，幾乎是整個腦部都在運作，
以互相關聯、驚人的快速序列處理不同的訊息。
另外，彈奏樂器同時用到大腦幾乎每一個區域，
特別是「視覺、聽覺，和運動皮質」。

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可以發現，演奏家需要精確運動技巧，
這些都是受大腦兩邊半球的控制，
左腦，處理 語言 跟 數學精確度，
右腦，擅長 新穎 及 創造性內容。
這能使音樂家在 學術 和 社會環境 裡，
更有效、有創意的解決問題！

學音樂的人，擁有超高「記憶能力」！

透過研究發現，
演奏家在計畫、策略、細節關注較在行。
同時這也影響他們的「記憶系統」。

他們給予每段記憶不同的標籤，
這方便於他們分類以及讀取。
想像一下，
他們的小腦袋就像我們常用的Google搜尋引勤。

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學音樂，數學好、語言好又有創意！好處多多

原來學音樂還能培養那麼多能力，
你身邊的朋友是這樣嗎？

安妮塔‧柯林斯(Anita Collins) 的研究告訴我們，
音樂家不是我們想像中的枯燥乏味，
從學音樂、訓練的過程當中，
增加各種能力的判斷力、執行力，
雖然這個研究不能證明學音樂的小孩不會變壞，
但可以發現，學音樂培養的能力真的很多元～