近來小鹿班有家長反應孩子回去跟爸媽說學校可以寫功課一事有不同說法與版本，群惠老師在這裡說明，

說明如下：

1.課堂上會帶著學生一起習寫回功課裡的題型，之前不能先寫，容易養成孩子上課不專心聽老師的壞習慣。

2.當天的作業都講過並確認孩子會自己完成時，會讓孩子利用下課時間或是其他空餘時間自由運用(可以寫作業、去圖書館借書或是跟同學聊聊天玩一玩)。

3.一開始會要求孩子先不能寫的原因，是要訓練孩子在對的時間做正確的事情，而不是隨自己想要做而恣意而為，加上有很多作業上的要求在一開始需要時間指導孩子並讓孩子100%知道作業標準與給分原則，造成家長們的困擾，這裡還請小鹿班家長們多多包容與體諒，目前孩子們正在進步當中。

4.目前早自習時間會做的事情有：1.抄聯絡簿、2.訂正前一天作業錯誤地方(第一次就訂正正確者：100分；第二次：98分，以此類推)--讓家長知道孩子在校的情況--是否能夠專心認真快速完成、3.特色課程

5.聯絡簿中當天表現，是由孩子們自己填寫，為了讓他們養成獨立自動自發的素養，請家長協助讓孩子練習自己完成，不管表現好壞，這個只是記錄，群惠老師都會給予笑臉章表示孩子很棒，會知道自己當天的好的表現與需要再注意加強的地方。(請家長看到孩子的不足時，給予溫柔而堅定的語氣為孩子加油打氣，用正向積極的態度等待孩子成長與改進)

~~群惠老師  會用耐心與堅持陪伴孩子們的努力與成長~~