目標：

21世紀是節能減碳的環保時代，也是科技創意領先的世代，如何培養學童創作興趣，激發創造潛能及實踐創意之能力，使學童之知識豐富化，態度彈性化，思考活潑化，是為本活動亟欲達成之目標。 　　因此，本活動從環保素材導入，除遵循環保回收廢物利用觀念外，更用創意來引導教學，啟發孩子動手作、動腦想，徹底讓學童了解科學背後的原理與應用，也激發兒童學習的興趣。

進行方式：

本活動是藉由親子一起共同動腦思索組裝太陽能車的過程，與一同於太陽能車製作之合作互動過程中，來增進有關太陽能方面的知識，並培養親子間之感情與默契。

成果描述：

1.藉由製作太陽能車活動，來吸引學童的注意力，激發其好奇心，增進其學習與探索的興趣，使他們樂於學習。 2.藉由製作太陽能車活動激發小朋友對科學的興趣與熱衷，而能自動自發的學習研究，並加深加廣學童科學的知識。 3.藉由親子一同製作太陽能車，讓親子從中獲得歡樂、自由、滿足、祥和。 4.藉由製作太陽能車活動加深孩子與家長對環境教育與環境保護的重要性。

實施心得：

活動報名方式是採全校報名，所以學生從一年級到六年級都有可能報名，因此在材料準備上，講師建議要適合各年齡層的學生，也要適合讓親子一起共同製作的東西，最後選定了太陽能車的製作。 因經費有限，太陽能車的材料包只能準備30份，因此活動預計招收30組親子，但活動報名表一發下後，立即得到同學們廣大的迴響，報名人數超過30組以上，顯示同學對於太陽能車的製作有高度的興趣。 活動結束後，學生和家長都開開心心的帶著自己製作的太陽能車回家，各個臉上都充滿著滿足的笑容，也對這次活動的主題「太陽能發電」有更進一步的認識。

學習者心得：

五年級的國盟說：「原來我們人類所用的電大多來自煤的燃燒，因此才會有越來越多的二氧化碳，最後溫室效應才會越來越嚴重，我覺得我們應該要多使用太陽能發電。」，三年級的煒霖說：「今天用太陽能板來製作太陽能車好好玩喔，也讓我知道太陽能真的可以發電，讓車子動。」，一年級的亞鈴說：「今天我和哥哥、媽媽一起來做太陽能車，做完後，真的有拿到太陽下去讓車子跑，好厲害喔！」