班上每位孩子對老師來說，都是重要的；因此，老師對每位孩子的要求，也是一樣的！

        老師希望每位孩子每天都能比昨天更好，每位孩子都能對自己的學習和行為負責！

        老師對班上孩子的行為與要求，是一樣的，不會因人而異，畢竟，若老師對某些人的要求不同，孩子們都看在眼哩，對該名學生也會有不同的看法和影響！

        雖然，班親會大多數家長同意--利用下課時間讓孩子補寫作業，若孩子仍未完成作業，則利用午休補寫。

        但是，近日有家長反映--希望讓孩子健康成長，就算孩子作業沒有在家完成，老師也要讓孩子下課和午休。

        老師覺得，孩子的成長只有一次，對於家長的考量，老師覺得很有道理！

        因此，為求公平對待，從今天開始，老師不再要求孩子利用下課和午休時間補寫作業(若孩子要寫，老師也不會阻止喔，畢竟是孩子自己的選擇)，希望每位孩子都能在家負責地完成作業，也勞煩家長在家督促孩子囉！

        其實，孩子因補寫作業不能下課，老師為了批改和訂正這些孩子的作業何嘗不是不能下課？孩子午休補寫作業，老師也因而不能午休。所以，感謝家長提醒了老師--該休息了！

        最後，再次提醒大家(班親會時也報告過)--

        自101年8月1日以後入學國民中小學之學生，其7大學習領域需至少4個學習領域之畢業總平均成績達丙等以上，方符合發給畢業證書之資格，未達畢業標準者，發給修業證明書。相因攸關學生權利，請級任老師務必於班親會時轉知家長，並留意學生學期成績，如有未達畢業標準之疑慮的學生，請告知教務處並通知家長。

成績計算：成績評量標準：平時成績40%(作業、平時考試與上課情形)，定期評量60%