桃園縣永順國小110學年度班級503閱讀實施計畫 1、 計畫名稱：以沉浸書香，讓閱讀風味飄散教室每一角落，人人都是知書達禮的小小書生。 貳、目的： 一、藉由語文教育為特色課程，鼓勵學生「與書為友」，希望藉由閱讀品味人生成就自己。 二、藉由閱讀，拓展學生的視野，啟迪其思維能力；透過同儕的討論與分享，建構正確的人生觀，並養成每天閱讀的習慣與享受閱讀的樂趣。 三、營造豐富閱讀環境，開創多元閱讀活動，來培養兒童閱讀習慣，加強輔導學生閱讀的能力與意願，使閱讀融入學習與生活中，培養兒童語文能力，形塑活力學校，達到校園書香飄逸、永續經營之目的。 參、班內閱讀推動 一、「閱讀起步走」常態性活動 1.班級共讀活動：每週一節圖書館閱讀課及每週三和四晨光共讀時間，閱讀學年共讀書目，鼓勵學生藉由共讀書製作提問單、好書推薦…等活動，讓閱讀真正融入聲或中。 2.營造多元閱讀環境：豐富閱讀內涵，辦理各項閱讀活動，激勵閱讀興趣，如：深耕說故事活動──每星期一8：00~8：35教師晨會時間大愛媽媽說故事，讓學生遨遊閱讀的天空。 3.圖書館利用教育活動:鼓勵學生利用下課或空閒之餘，結合語文課程所延伸的作品閱讀，善用學校圖書館，達成知識統整的能力。 4.推動讀報教育：進行「剪剪風情」的語文創意活動，及讀報有獎徵答活動，後者配合501班級網站，設計國語日報議題、新聞，做有獎徵答摸彩活動。 5.飆書書香獎活動：鼓勵同學借閱圖書館書籍，並配合學校書香獎的實施。 6.閱讀與寫作的結合:有了閱讀(輸入)的素材,再利用寫作閱讀心得(輸出)表現文字的美,達到閱 讀與寫作的雙效的成果。 二、結合不定期的展覽參觀與藝術表演活動，讓學生視野更加開闊。