大家好，

　　昨天 6/3(四) 的 巨人的花園(Ⅲ) ，是文意理解的延伸，用意在於，教導小朋友不只要明瞭故事線的「起、承、轉、合」、理解文意為何？還要能融入故事中，當自己是故事的一部分，想想自己能為巨人做些什麼？。。。這是一種「主動」的閱讀，也是「融入」的閱讀，更是「擴展思想」的閱讀，而不只是把課文做為考試的學習。

　　至於數學的 報讀表格(第三堂) ，解說的是許多小朋友很少、甚至完全沒有經驗的「火車時刻表」，所以共講解了10個例題。蠻複雜的！！今天則是解說更難的「火車票價表」，請提醒小朋友一定要仔細聆聽、學習。其實一開始以為這個單元很簡單的小朋友，在 10-2“交叉對應表格” 這邊，應該要戒懼 謹慎了！

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6/4(五) 停課自學，課程安排：
國：名師直播- 6/4 第13課-巨人的花園(Ⅳ)
　　　　學習吧 第13課：挑戰小學堂(四.五大題) 、測驗卷(重複練習至90分以上)
　　目前本班國語10～13課《測驗》 作業情形-〈連結〉
數：名師直播- 6/4 第10單元-報讀表格(Ⅳ)-
　　學習吧：數學【10-2】交叉對應表格
社：Pagamo 社會5-2（每用30分鐘，休息10分鐘）
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紙本作業：
國：無（請家長協助叮嚀小朋友重複練習學習吧10~13課的《測驗》至90分以上）
　　　下星期開始需請小朋友在家習寫圈詞，圈詞本放學校的，請撥空來學校拿取
數：數課第10單元：數習106。107頁
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6/4★ 0604 海東 316 視訊會議 ★