109學年度下學期二年五班家長日特刊              

♦學習評量方式：

1.各科分別包含紙筆測驗、口試、表演、小組合作、作業(含簽名)、課堂發表、學習單…等。

2.定期考只考國語、數學，成績計算是採平時成績和定期成績各占50%。

3.三年級開始，總共有五科有紙筆定期評量：國語、數學、社會、自然、英語。

♦榮譽制度~學校和班級：

1.把字寫工整可獲得☆，10顆☆可兌換榮譽章貼紙，班級的聯絡簿獎勵章10個，也可以換榮譽章貼紙。集滿50枚榮譽章可到輔導處兌換與師長合照的榮譽獎狀。

2.收集學校各項比賽的9張獎狀和1張榮譽獎狀，可以到輔導處兌換大同之星獎狀，與校長合照。

♦閱讀護照與身教式閱讀推動：

晨光時間持續推動閱讀，每週四配合學校，會有班級共讀討論。教室裡擺放了很多種類書籍，有別於一年級，也有很多橋梁書，若您想和寶貝一同閱讀，也可以請孩子借回家一起共讀喔！班上每週一交回閱讀護照，頒發獎勵。

♦推動硬筆書法、定心定性：

這學期持續在班級利用教生字的時間，指導孩子在書寫文字時的重點與原則，期望孩子們能更定心與定性，寫作業時把字寫好寫美，盼望每位寶貝的字都能字如其人一樣的帥氣、美麗！寫甲乙本生字的時候，請孩子把橡皮擦收起來，訓練自己看好位置再下筆，如果覺得需要修正，就往下面的格子繼續習寫。

♦期中考與期末考時間修正：

4/27、4/28(二、三)：期中考，國語：第一課~統整活動二；數學：第一~五單元。

6/24、6/25(四、五)：期末考，國語：第七課~統整活動四；數學：第六~十單元。

♦需家長配合事項：

◎英文CD的聆聽QR code，已張貼在聯絡簿封面，請多給孩子聆聽練習。

◎每週末會有小日記或閱讀的作業，目的是希望增進孩子的閱讀理解能力，也請家長撥空聆聽孩子朗讀，或與孩子討論日記內容，多說、多思考，把想的書寫下來，到了三年級寫作文時，就能得心應手。

◎國語習作的書寫，是在班上共同討論後才讓孩子們寫，批改後會請孩子帶回家訂正，並請家長簽閱，您可以從他書寫的情況，了解其上課專注能力與需注意提醒的地方，有些孩子帶回家沒確實訂正好就交回，這樣的學習態度有些令人擔憂。

◎每天聯絡簿除了功課外，會有成語造句或數學小練習，盼望能讓藉由天天練習孩子更有感。但聯絡簿上的錯字訂正，老師實在沒有多餘時間一個個盯緊，請您在簽名時，要求孩子要訂正，感恩！

◎數感是要透過日常生活熟練的，邀請您有空多陪陪孩子玩積木堆疊，培養空間立體感，密碼遊戲、車牌加減法、順口數數、撲克牌遊戲…等，都是親子互動的好遊戲喔。