雖然在教師節陪孩子寫感謝的話是微不足道的事，但是我們一直想引導孩子學習的就是「感恩」二字。光憑老師在學校一天八小時(甚至超過八小時)幫我們陪伴孩子，教導孩子，身為家長的我們更要引導孩子，對從早到晚陪著他們的老師說聲謝謝，沒有別的心思，就是感恩！

【編按】教師節送不送禮？每年都是家長的熱門話題，不送又擔心沒有帶孩子學習感謝，送了又怕給老師壓力，到底怎麼辦呢？同樣也是老師的這位媽媽，帶著孩子親手寫下感謝...其實，送不送禮、送什麼不是最重要的，最重要的是這個過程中，孩子是否能真的對他人的好有感覺，並且能適時說出感謝...

昏黃雲彩似乎被滴了一點淡墨，漸漸染透，天色成了潑墨山水，褪盡了繁華。匆忙的下班人潮也褪盡了繁華和忙碌，疾步走向點著燈的家。奔馳的車潮中，我們家的白色車影也在其中。

「教師節快到了！你跟姊姊想要準備什麼表示心意呢？」我和兒子白鶴草在回家路上閒聊著。兒子說：「就畫卡片呀！我要寫國字的『謝謝老師』喔！」

可是現在時間已經七點多了，我們卻還沒回到那個遠離塵囂的家，而且姊弟倆還有一點功課尚未完成，之後還要洗便當盒、洗澡和看書，最後還要整理書包，還要趕著九點多時上床睡覺…..。我靈機一動，幸好我老公椰子樹平時喜歡「附庸風雅」，常畫色鉛筆圖。因此回家後，我就請椰子樹貢獻幾張他畫的圖，秋天的楓紅，隨風飄揚的衣服、渾圓橙紅的橘子和綠色的豌豆都躍然紙上，攤開在桌面上，全家都忍不住讚嘆椰子樹的畫工。

兒子白鶴草和女兒水晶蘭飛快的挑了兩張，然後他們再另外寫感謝卡，夾在卡片中，所以卡片同時是信封也是卡片。為娘的我，就只是做簡單的黏貼工作。雖然姊弟倆只要寫隻字片語即可，但白鶴草還是在感謝卡上畫了圖。等到所有事情完成，我們上床睡覺的時間也十點多了。偶爾晚睡倒是無妨，因為孩子在一字一句寫著對老師的感謝同時，也培養著對人、對天地萬物的感謝。

帶孩子學習感謝

我們盡量不用命令的方式跟孩子說話(但是有時還是會這樣，但是平凡如我們夫妻，對待孩子的方式也在進步中)，而是用「問問題」的方式，讓孩子一點一滴地去思考。

像姐姐水晶蘭就會問：「為什麼要寫卡片給老師呢？」我知道她的意思應該是直接準備禮物來送就好了，但是她會開口問就是好事，為娘的我當然要藉機教育她啦！

我這樣說著：「你上次不是在弟弟生日時，做了一個盒子和寫了一些祝福的話給他嗎？」

她說：「對呀！但是那是弟弟生日呀！教師節跟這個不一樣啦！」「我功課很多，我沒時間寫啦！」

「這些都是學生給我的祝福和回饋，我當下的心情是感動的，這是鼓勵媽媽永保熱情的禮物呀！將心比心，妳花一點時間親手寫下對老師的心意，老師也會很感動的。」

聽完我的話後，女兒水晶蘭在完成她的自然功課後，寫下了「有您真好」這四字的卡片給她三年級的導師，也寫了一些心裡話給她一、二年級的導師(她不給我看，我就沒看了)，她應該是聽懂我話裡的涵義了！

雖然在教師節陪孩子寫感謝的話是微不足道的事，但是我們一直想引導孩子學習的就是「感恩」二字。

光憑老師在學校一天八小時(甚至超過八小時)幫我們陪伴孩子，教導孩子，身為家長的我們更要引導孩子，對從早到晚陪著他們的老師說聲謝謝，沒有別的心思，就是感恩！

從此事出發，孩子會懂得跟這世界上的各行各業和付出心力的人「說聲謝謝」。

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