直接告訴孩子怎麼畫

你就不知道他們怎麼想!

基於這樣的觀念

這堂數學課  在黑板上布完題後

請孩子們想一想要怎麼畫0表示?

先小組討論出最好的答案    然後貼在黑板

你會發現~

有些人寫了國字

還畫了箭頭

甚至畫圈的方式也不一樣~有直線  有分成三層的

我慢慢地引導他們~

什麼方式比較便利<就是輕鬆的  你喜歡寫的啦>

孩子們馬上刪除了 有文字的箭頭的

後來請他們再想想看

是要畫一排圈圈  還是分別畫三排圈圈

有孩子也提出:一排圈圈太長了  而且一個 一個數  很累!!

最後則是加入好朋友的觀念<10的合成>

讓大家都同意最棒的畫法<其實也是課本要給予他們的觀念>

我喜歡這堂數學課

也討論  有思辨  有結論

真好!!