大概在今年10月初左右，在網頁上看到臺北市職探體驗中心給國小學生的電機類、設計類體驗課程，我很開心的研究了一下這些課程，於是寫信去預約了12/12的魔法棒單元。在我們現行的課程規劃裡面，小朋友比較多的時間是被規劃在學校學習的，而學校的學習也比較多是規劃在"正式課程"的學習中，這跟外國學校的課程設計有很大的不同，在外國學校或是一些私立學校中，已經施行了很久的生活體驗課程，透過正式課程外的活動，讓孩子真的了解學習是應用在生活的那些方面，ex:到博物館實習、三天兩夜的露營、到某機構去服務或是和其他學校做學習交流等....，都是讓孩子在"生活中學習"，走出教室，學得更多的概念。一方面讓學習多元化，另一方便也是讓孩子能提早做生涯探索，這是我在有機會接觸這樣的教育模式後很想帶給我們班的孩子的，讓他們走出教室~學得更多.....

       基於這樣的理念下，我還蠻喜歡幫我們班的孩子安排正式課程外的活動....每一種都嘗試學習，他們才知道自己喜歡的、不喜歡的，那些是有興趣的......。

       12/12我們班在冷冷天氣中，搭捷運到新興國中，這是導仔為我們班安排的第一個校外教學，大概~跟一般的校外教學不太一樣吧，這次的校外教學沒有餅乾、沒有遊樂場、也沒有手機聽音樂，而是有點扎實兩個多小時的課程，在結束後，看到孩子是有點累累的感覺，跟一般校外教學滿臉笑容，不想回家的樣子不太一樣，可是導仔知道~我們班的孩子今天早上的學習很豐富、跟學校不同，我們體驗了雷射切割、雕刻的盒子組裝還有魔法棒的製作，中間需要電焊、需要自己接led燈泡和重力開關等....有點繁複的操作步驟，需要專心聽講，也需要和隔壁的同學合作，有點耗精神的學習。

           結束後，我看著孩子~他們拿著手中的魔法棒在互相攻擊貌，好像真的在魔法世界裡面。那表示，這個學習對他們是有趣的、有收穫的，下午的課後班或是安親班，導仔猜~應該也是場魔法大戰(炫耀作品)。在我們班~學習會有點辛苦、有點好玩和很多點的不一樣，希望大家繼續表現很好，導仔繼續帶你們出去玩(上課)。