選修（二）：社會人文專題－環境觀察家（三、四年級）

每週節數：

每週2節

課程時間：

週二07：55～08：35、12：30～13：10

課程簡介：

你有敏銳的觀察力嗎？你知道校園中隱藏著哪些秘密嗎？你好奇自己能為校園帶來哪些改變嗎？這門課我們將化身為校園記者，一起在校園中穿梭、捕捉，發現那些習以為常的現象，但背後可能蘊藏著某些道理；我們也會一起激盪、推理，形成自己獨到的觀點和見解。最後運用文字、圖畫、照片或符號，在不同的時間、地點、情境之下，為學習與生活寫下最精彩的故事。

課程核心：

問題解決、資訊整合

學習準備：

1.歡迎對校園議題關心，常有個人主張與意見且樂於分享的你選修！

2.觀察思考與留心身邊的一切是探究的基礎。

3.願意投入時間與心力進行資訊整合與挖掘探究。

選修（三）：科技領域專題－程式小玩家（三、四年級）

選修（四）：科技領域專題－程式小玩家（五、六年級）

每週節數：

每週2節

課程時間：

週一12：30～14：00（三、四年級）

週四07：55～08：35、週四12：30～13：10（五、六年級）

課程目標：

在這個科技產業蓬勃的時代，人人皆已習慣使用電腦軟體。這門課我們將透過圖像化的方式了解電腦的運算邏輯，學習基礎的程式設計，透過漸進式的任務活動學習拆解問題、找出規律、歸納與抽象化，培養應用科技解決問題的運算思維能力，一起利用程式積木堆疊出自己的創意作品。

★為維持學習品質，選修人數上限為10人，若選修人數超過將進行篩選與調整。

★本課程開設彈性學習時間，將視學習需求與老師個別討論。

課程核心：

問題解決、運算思維

學習準備：

1.歡迎對程式有興趣且喜歡自己動手操作的人，一起成為實踐創意的Maker！

3.中年級須具備基礎打字、上網搜尋、資料存檔與備份之能力。

4.高年級須具備上述能力及基本電路概念。

選修（五）：數學領域專題－數學遊戲王（三、四年級）

每週節數：

每週1節

課程時間：

週一07：55～08：35

課程目標：

這門課我們將透過不同類型的數學實驗及遊戲，一起尋找其中的規律以及破解關鍵，並經由討論進行簡易統整，學習不一樣的思考方式。課程中會有許多討論及發表的機會，讓彼此的點子激發出更大的創意，透過合作體會數學的樂趣，一起來玩數學吧！

課程核心：

邏輯推理、創造思考

學習準備：

歡迎喜歡推理、挑戰、有毅力的你選修！

選修（六）：數學領域專題－數學解謎家（五、六年級）

每週節數：

每週1節

課程時間：

週五07：55～08：35

課程目標：

這門課我們將透過不同類型的數學題材，一起尋找其中的規律、破解關鍵、歸納統整，培養數學思考策略及解題能力，進一步討論如何改造題目、設定條件、創造不同的題型與解法，體會數學研究的樂趣。

課程核心：

邏輯推理、創造思考

學習準備：

1.歡迎喜歡推理、挑戰、有毅力的你選修！

2.願意忍受研究過程中曖昧不明的探究歷程，耐煩並投入時間與心力進行分析與探究。

選修（七）：綜合領域專題－我是接班人（四、五、六年級）

每週節數：

每週1節

課程時間：

週二12：30～13：10

課程目標：

你知道自己在團體中扮演著什麼角色嗎？如何溝通才能有效的表達自己呢？這門課程，我們會透過故事共讀和團體任務挑戰來自我檢視，釐清自己的溝通方式、瞭解自己在團體中的角色、探索如何與夥伴互助合作，思考面對挫折的可行方式！

★為維持學習品質，選修人數上限為12人，若選修人數超過將進行篩選與調整。

課程核心：

後設認知、溝通協調

學習準備：

1.擁有一顆開放的心、能夠接受別人的意見！

2.願意透過書寫和口語表達來進行省思與分享。