教學理念  

1.      培養孩子重視品德及榮譽的態度。

2.      養成孩子良好的整潔衛生習慣。

3.      培養孩子尊重自我與他人的精神，進而將心比心，能互相關懷、扶持。

4.      尊重孩子的個別發展，使其能快樂的學習與成長。

經營策略

1.      每個孩子皆是單獨而特別的個體，對於其思想、行為，將予以尊重，並在不影響他人的範圍內，容許孩子適性發展。

2.      學生的優良表現，將多予肯定、讚美，以鼓勵他樂而為之。

3.      對於孩子的不良行為，將視其情況予以督導、糾正，並歡迎家長依您孩子的不同狀況提供意見，使孩子在家在校都能感受到關心及指導，並從而改進。

4.      從各項活動中讓孩子學會與人相處，分工合作，進而能互相幫助，以發展團隊合作的精神。

學習作業

1.     作業之目的在於讓學生複習所學課程或預習即將學習的部分，使學生更為熟悉或理解，請督促孩子在家確實完成。家長若依孩子當日的身心狀況自行增刪作業，請於聯絡簿上告知。

2.      假日將儘量減少作業的份量，期望家長能多帶孩子出外走走，增廣孩子的見聞，豐富他的人生，並增進親子間的感情。

評量方式

1.      各科依性質不同，除紙筆測驗外，另佐以操作、實測、背誦、口頭報告、實驗…等，實施多元評量。

2.      評量結果常以分數、等第呈現，但分數並非絕對，家長仍應多方觀察孩子的各項學習。

成績計算

1.      各科成績依評量結果按比例核算成績。

2.      孩子個別的上課狀況、作業繳交、學習態度、用品攜帶等，亦為成績計算的重要依據。

家長配合事項

1.      成績不是孩子的全部，請多注意孩子其他方面的成長。不時的關心與指導，才是孩子進步的動力。

2.      家長以身作則的身教，是孩子最不費力，最常接收的學習。

3.      教師的各項要求或管理方式，若有疑問，歡迎利用各種方式與老師討論，以便找出最適合孩子的學習方式。

4.      請家長於孩子的上學時間內（AM7：30~AM7：50），將孩子送到學校；並注意孩子放學時是否到家。

5.      請家長每日抽空關心孩子的作業及各項通知，並於聯絡簿上簽字。遇有要事，亦可於聯絡簿上告知，使老師能儘速、確實了解。

6.      孩子有事需請假，請事先告知。

7.      請協助孩子備妥各項文具用品（如：鉛筆、橡皮擦、尺…等）及各科應帶用具（如：自然、美勞…等），以幫助孩子更順利的學習。

8.      孩子的信心來自於我們不斷地鼓勵與指導，少一分責罵，多一分讚美，孩子會成長的更快樂。