班級注意事項

1. 不可以在走廊、樓梯、教室內奔跑，以免發生危險(天雨路滑更要小心)。
2. 書包要緊靠座位，不可佔據通道，避免絆倒同學，並維持通行安全。
3. 不可以將水壺直接放置桌面，以免掉落摔壞。
4. 不可以帶任何玻璃製品到校，例如：玻璃杯、玻璃瓶、玻璃碗…。
5. 父母賺錢很辛苦，不可以把錢當禮物送給同學花用。
6. 不可以跟同學借錢，也不可以借錢給同學，真需要用錢又忘記帶錢，找老師商量。
7. 忘記帶鉛筆擦子先跟老師借，不可以向同學借或借給同學。
8. 不要帶玩具來學校，避免上課分心或相互比較。
9. 不要太晚睡，以免遲到、上課沒精神。
10.上課發言之前要先舉手，經過老師同意才可以發言。
11.吃完午餐後用紙巾擦拭餐具後帶回家清洗，不要在學校用水沖洗，以免菜渣飯粒油汙阻塞排水孔。
12.吃完午餐後要 (1)收餐具 (2)刷牙 (3)氟水漱口 (4)擦拭桌面後，才可以下課。
13.發燒生病須待退燒24小時後再來上學(給病假2天休息，同時避免群聚感染)。
14.在學校有任何問題，一定先找老師處理。

各位家長好：

貴子弟暑假後升上四年級，未來在學習與生活上，導師將更注重孩童獨立習慣的養成，以培養孩童主動積極的心態為核心。若您對班級或學校事務有任何建議，請隨時不吝提供寶貴意見，您可運用聯絡簿、電話、Line群組等方式與老師聯繫溝通。

◎四年級班級經營與輔導重點如下：
1.傾聽、陪伴
2.必要時給予價值澄清或輔導
3.培養學童獨立自主的習慣
4.精進學習與陶冶品德同時兼顧
5.體認團隊合作的重要性

◎成績評量計分方式：
1.學習態度(熱誠)、工具能力(技能)、語文表達(情意)、紙筆測驗(知識)等成績並重。
2.平時成績(態度、習作及小考，合計50%)、定期考查(50%)。

228連假補課預告

1. 2/23（六）補行上班上課 (半日課，12:40放學)
2. 3/1(五)放假 (228和平紀念日連續假期)

本學期重要行事日程預告

1. 4/1(一)戶外教育(綠博，生態綠舟)
2. 4/18(四)、4/19(五)期中考
3. 5/18(六)校慶運動會，5/20(一)補假一天
4. 6/24(一)、6/25(二)期末考
5. 6/28(五)休業式

1/18(五)休業式，本學期最後上課日

1/19(六)～2/10(日)寒假及春節

2/11(一)開學日，全日課

12/22週六補行上班上課(補12/31週一課程)，12/29(六)~1/1(二)元旦連假4天。

10/16(二)舉辦戶外教育課程

地點：武荖坑風景區

注意事項：
1.請家長協助叮嚀安全觀念
2.上(放)學時間依正常作息時間，未改變
3.請孩童準備防雨、防曬、防蚊等用具
4.個人藥品要攜帶齊全
5.其他事項會在課堂上說明

下週一(9/24)是中秋節，因此本週五中午12:40放學後，緊接著是中秋節3天連續假期(9/22~24)，各位家長可先行規劃或安排家庭親子活動

下週二(9/25)正常上課

預祝中秋佳節，各位家長～闔家平安健康

【第1學期重要行事】

2018/09/13(四)
班級家長會

2018/10/16(二)
戶外教育－武荖坑風景區

2018/11/01(四)
期中考－國語、自然
(英語：考試前一週，在各班隨堂測驗)

2018/11/02(五)
期中考－數學、社會

2019/01/14(一)
期末考－國語、自然、健康
(英語：考試前一週，在各班隨堂測驗)

2019/01/15(二)
期末考－數學、社會

2019/01/18(五)
休業式

2019/01/19~2019/02/10
寒假

2019/02/11(一)
第2學期開學日

李慎文邀請您加入[107學年度3年7班]群組。 

https://line.me/R/ti/g/5ni-wmSTBm

請先安裝LINE，註冊後點選上列網址，便可加入[107學年度3年7班]群組。

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班級LINE群組成立的目的：

1.為了孩子的教育，所以，班群中僅限於教育相關的內容。

2.為了親師聯繫的便利，方便大家隨時保持聯絡。

3.發佈重要班級訊息。

班級LINE群組使用規範：

1.基於個資問題，班級LINE群組採取自由加入的方式。

2.避免情緒性發言，或進行家長串聯、親師論戰，也不介入班務的運作。

善意建言：

1.別讓溝通工具變成誤解根源

－社群上的訊息及文字很容易有疏漏和誤差，不易顯示及說明前因後果，更無法完整傳達心情與感受。

－沒有人喜歡被公開指責，因此不管是對其他家長或對老師的發問或建議，屬於個人意見的部分最好私訊對方或利用其他管道聯繫、詢問。

－孩子的個別情況，請家長能單獨與老師討論，避免在班級LINE群組內談，避免衍生不必要的困擾。

－有時孩子轉述事情可能造成誤會，請私下與老師詢問，以免造成誤解。

2.避免養成孩子惰性

－本來是孩子自己該注意的問題，很多家長卻在LINE群組的支援下，不知不覺成了孩子的代理人，反而失去了培養孩子主動積極與反思的契機。