班級經營目標：

一、為孩子建構一個歡樂、充實的童年，以儲備面對未來挑戰的能力。

二、培養學生主動、積極的學習態度。

三、鍛鍊健康的體能及建立規律的作息習慣。

四、養成感恩、惜福、愛物的生活態度。

五、.學習處理群己關係，重視團隊合作精神。

六、加強國語文能力，說故事及閱讀指導，提高閱讀興趣，提升語文能力。尤其是發表、寫作能力。

七、加強數學能力，尤其是邏輯推理、思考能力。

八、能妥善運用各項資源（如網路）以擴大學習範圍並幫助學習。

班級經營實施方式：

班級兒童常規之養成與生活之輔導

    1.「我們全班都是長」制度　    

    2.老師經常注意孩子言行

      時時「反省」、讚美「善行」。

      ‚吵架時，立即道歉並察明原委並給於開導。

    3.經常強調「輕聲細語」，做一個「有禮貌」的好孩子。

      教室內不可嬉戲，大聲喧嘩。

      ‚常說「請」、「謝謝」、「對不起」，讚美他人。

親師溝通管道

1.善用家庭聯絡簿、電話及Line，與家長保持聯級與溝通，掌握孩子的身心狀況。2.家長充分配合，改善孩子學習現況。

3. 舉辦親師懇談會，溝通教學理念，取得家長的支持與信任。

4. 告知家長學校相關活動的訊息，透過家長的參與，期更加彼此信賴。

5.發揮親師合作效能，幫助兒童快樂的學習。

教學活動方式：

1.活化教學方法，改善班級師生互動模式，營造學生快樂學習的氣氛

2豐富學習環境，讓學生學得自信有趣。

3.增進親師之間互動，達到彼與成此的學習長。

4.尊重學生個別差異，提供每一位學生「適性的教育」

榮譽制度(獎懲制度)：

分組積分競賽，合作學習，提升學習動力。