親愛的家長您好：

    收到孩子上小學以來的第一張大考成績，相信幾家歡樂幾家愁，然而雅君老師想說小一是起點，是孩子開始學習的第一年，第一次的考試不是一試定生死，這次考試成績對老師、對家長來說，是了解孩子目前對注音符號的運用能力如何，重點不在成績，而在於藉由考試檢視孩子究竟學習上哪部分有問題，有些孩子是拼讀上有問題、有的是聲調容易混淆、有的是聲音相近的音容易搞混，甚至有些孩子只是不理解題目要做什麼，弄清楚孩子的弱項在哪裡，進入國字後再輔以國字繼續反覆練習，只要持續保持閱讀、練習拼讀，要迎頭趕上不是難事。

    重要的是，讓孩子不要在一年級就對自己、對學習失去信心，認定自己不夠好。因此，家長的態度和反應由為重要，若能以正向的態度，和孩子一起檢視考卷的問題，並且在接下來的學習中，時常陪伴孩子閱讀，並針對孩子的問題多加強，相信一步步的累積一定會有好的收穫。

    緊接著就要進入國字教學，前幾課的國語教學，我會將重心放在字的筆順、結構和能夠認讀出字為重點，孩子過往可能已經有提前寫字的狀況，但是對字的筆順、結構可能都是依照自己想像來寫，然而想要孩子能夠寫出端正的字跡，正確的筆順和對字的觀察就尤其重要，我不會要求孩子反覆寫很多，但是我期望孩子能夠在寫一次時，能夠認真寫出端正而好看的字跡，孩子能夠寫好一個字相信勝過五個十個潦草的字，但也因為只寫一次，期望家長能夠一起幫忙在家協助觀察孩子寫字時，他的姿勢、筆順、結構是否正確，利即給予指導，若我們能在一開始讓孩子對寫字有很好的掌握，那們我們就能更快的進入後面語詞、文章、口說、寫作等等加深加廣的學習。

    孩子的學習和成長或許很緩慢，但是我一直相信，只要老師、家長一起不放棄的陪伴孩子，未來孩子的進步一定會超過我們的預期。

雅君老師 敬上