六年級的孩子
對什麼行(有興趣),
對什麼不行(沒有興趣),
其實已經差不多有個底了
但與其在課堂上發呆,亂畫書本
有些同學還是選擇了
在英文字下寫注音
努力拚讀出句型
參與班上活動

那天,他們給我留下了印象
一絲絲喜悅滑過心頭