分享孩子上週完成的名字畫，在如詩如畫的作品當中，孩子念著每位同學創作的語句，例如：子祚、子祚、坐下來，發現句子裡2個字、2個字、3個字的規律性，並透過身體拍打出2拍、2拍、3拍的節奏，一邊欣賞著同學作品、一邊有節奏的拍打以及念出創作的名字語句。