1.實際讓孩子很"有感"的數學概念建構，就是要讓孩子量量看，感受一下，1立方公尺到底是多大呢?
2.我們利用教室地板磚塊，每一塊是邊長30公分的正方形來進行測量，畫畫看、想像一下，1立方公尺到底是有多大!
3.運用身體記憶，建立孩子的"量感"!
4.原來1立方公尺的正方體，可以塞下五甲10個人耶!