屏東縣海豐國小資源班 - 適性的語文課程及教學策略-多元識字課程

適性的語文課程及教學策略-多元識字課程

活動日期：2018-12-03

活動地點：資源班教室

說明：【多元識字課程】－針對音韻覺識困難但識字程度不同之學生設計多層次之注音教材，並提供不同媒介（電腦輸入、圖像、認讀、書寫）之學習管道。