1.今天的數學課，施老師說：對於數學，要學得有感覺，老師也要教得有意義。
2.關於數學的概念：施老師跟五甲的孩子提到：數學概念的黃金三角：數量、數字、數詞。
3.施老師說：你對於永福國小校地的面積有多少?有感覺嗎? 學叡：2公頃!因為朱老師有說過!
施老師繼續問：2公頃有多大? 那麼籃球場呢? 教室每一塊紅色地磚有多長呢? 一公分是多長呢?
一公尺有多長呢? 你知道嗎? 你有感覺嗎? 你們已經升上五年級了，可是對永福國小，你每天
生活8小時環境，還很陌生，還不知道呢!對吧? 品恩：對耶! (孩子有需求感了!)
4.於是，下課後，施老師就看到照片中，五甲幾個孩子在用尺量教室地板的紅磚塊邊長，然後施老師湊了過去，拍
了張照片，這時就聽到品恩說：原來，一塊教室的地板磚塊，是邊長30公分的正方形啊!(孩子有自主解決問題的能
力)