1. 針對學校環境維護、資源回收、美化綠化．．．等工作，利用宣傳，勸導及要求改善等方式，達到<綠色校園>的目標。

2. 打掃工作時，教師必須確實親自督導外，並內塑學生良好的衛生習慣與長期的叮嚀與指導。

環保小尖兵的制度建立，便是兼具輔導與叮嚀的雙重功能。