雲林縣口湖鄉金湖國民小學推動臺灣母語日實施計畫

壹、依據：

   一、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點。

   二、雲林縣推動高級中等以下學校及幼稚園台灣母語日活動實施計畫。

   三、教育部九十二年發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。

貳、目的：

   一、落實學校課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、

       尊重、包容及欣賞。 

   二、奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語之優質環境。 

   三、提升學生鄉土語言（閩南語）發表的能力暨提供學生觀摩學習的機會。

   四、整合規劃學生鄉土語言聽、說、讀、寫能力，落實以臺灣為主體之本土化教學，使學生

       在母語日活動中感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

參、實施原則：

 一、生活化原則：與日常生活相結合，濳移默化、力求自然、輕鬆說出口。

 二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

 三、趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。

 四、情境化原則：布置校園教室學習情境，讓學生在自然氛圍下說母語。

 五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

肆、實施對象：全體教職員工及學生（含幼兒園）、家長

伍、實施方式：

   一、成立「臺灣母語日」推動小組，定時正常運作。

   二、訂每週一為「臺灣母語日」活動時間，母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、

       接待訪客等，均以母語應答為原則。

   三、母語日當天的課間活動時間實施母語傳統歌謠、俚語等教學，設計具創意、有趣及發人

       深省之活動，以提昇學童學習興趣。

   四、中午時間播放鄉土傳統歌謠、戲曲，供全校師生欣賞與收聽。

   五、購置必要活動設備及圖書、語音教材供師生使用。

   六、各領域教學時間，均適時配合主題做課前母語熱身活動。  

   七、數位學習網站建置及網路媒體的運用，方便學校親師生使用。

   八、將母語教學融入鄉土教學暨學生各項校內外競賽活動中。

   九、校園及教室情境佈置均配合母語教學增闢母語專區，以提供學童學習。

   十、充分運用社區資源擴展學生學習經驗，辦理社區參訪調查，進行實地學習運用。

陸、預期成效：

   一、培養學生能多利用臺灣母語做為日常生活溝通之工具，並透過母語教學讓學生能熟悉鄉

       土語言的特色。

   二、透過「母語日」的實施，讓學生能流利的聽、說母語，並認識鄉土文化的內涵。

   三、激發學生利用臺灣母語廣泛學習的興趣並提昇其欣賞文學作品之能力。

柒、本計畫陳請校長核可後實施，修正時亦同。