(一)每學期期初校務會議由校長向全校教職員工實施正向管教宣導，透過專業成長教育，增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之輔導知能，以增強教師之班級經營及情緒管理之知能。

(二)由學務處實施學生常見偏差行為類別、預防及處理作為宣導，隨時掌握並了解教師輔導與學生之現況，提供相關建議。

(三)強化親師溝通管道，彌平老師及家長管教差異。