108「感」活動蓄積穗風華

                                          范振倫

　　「積穗好，積穗棒，優良學風世代彰，人才輩出校運昌，五育並進齊頭航，積穗兒童露鋒芒。」每每聽到校歌歌詞旋律，心中難免有所悸動，再次回到積穗小服務，是一種幸運的緣份，也是一種責任的驅動，更是一種理想的實踐。

    「為積穗而教」是我們的初衷，亦是我們的信念。我們不斷地透過反思、對話、傾聽的互動，建構發展出「樂活小穗　創發無限」的學校整體課程，培育積穗學童們具有包容力、國際力、閱讀力、探索力、自信力、創造力、生命力、環境力的素養。爰此，在邁向卓越的歷程中，而108學年「感」活動的推動與實施，期盼讓我們能得到更多的肯定、更多的讚賞，而學生能獲得豐富的知識、熟稔的技能以及正確的態度。

    那「感」活動是什麼？簡單地說是追求認同感、擁有榮譽感、展現成就感；更具體的闡述是：

　(一)認同感－是追求共好，創造教育的價值，增進教育的效能，我們是一家人，增進彼此的關係和信任，破除單打獨鬥的形態，追求團隊共好，形塑團隊共識。

　(二)榮譽感－是彰顯專業，展現熱忱打破空間的藩籬，拉近教與學之間的距離，要不斷的發展教師專業生涯的豐富度與影響力，引領學生學習的成功。

　(三)成就感－是豐采學習，讓每一位積穗學生皆能適性發展，潛能充分發揮，讓學生學習更專注，更有學習動力與自信。

　　我們透過「感」活動的開展，期盼學生的學習是愉悅的、是自信的、是熱切的，而能表露出感謝的情懷、譜寫出感動的故事及觸植出感恩的踐行，讓學生學習的熱情得以燃燒，綻放學習的風采。

　　看見學生的學習笑容是教育歷程與學習發展中最美的風景，讓我們齊心共力發展積穗小是一所重視人文與樂活情兼具、主張多元與優質性共蓄、強調創新與實踐力並進的學校。