閱讀教育~線上學習影片

• 207 閱讀三問01：閱讀力誰來教（陳明蕾 教授）
• 199 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－05重述故事重點
• 242 閱讀三問02：要教什麼（陳明蕾 教授）
• 201 閱讀素養03-0閱讀課室：培養小孩的習慣(陳欣希教授)
• 203 閱讀三問03：如何教「讀以學」？（陳明蕾 教授）
• 191 閱讀五說01：讀寫算是素養（柯華葳院長）
• 198 閱讀五說02：閱讀需要學習之閱讀發展與閱讀歷程（柯華葳院長）
• 154 閱讀五說03：閱讀需要學習之流暢度（柯華葳院長）
• 197 閱讀五說04：理解（柯華葳院長）
• 213 閱讀五說05：新素養（柯華葳院長）
• 202 閱讀素養01：推動計畫(陳欣希教授)
• 348 閱讀素養02：閱讀素材(陳欣希教授)
• 184 閱讀素養03-1習慣閱讀之引導：鋪書(陳欣希教授)
• 260 閱讀素養03-2習慣閱讀之引導：介紹(陳欣希教授)
• 208 閱讀素養03-3習慣閱讀之引導：說書(陳欣希教授)
• 221 閱讀素養03-4習慣閱讀之引導：記錄單(陳欣希教授)
• 202 閱讀素養03-5習慣閱讀之引導：好書推薦(陳欣希教授)
• 184 閱讀素養04-0：閱讀課室—培養閱讀理解力陳欣希教授
• 171 閱讀素養04-1：理解閱讀之引導—故事繪本陳欣希教授
• 209 閱讀素養04-2：理解閱讀之引導—故事語文課文陳欣希教授
• 173 閱讀素養04-3：理解閱讀之引導—說明繪本陳欣希教授
• 218 閱讀素養04-4：理解閱讀之引導—說明（社會課文）陳欣希教授
• 186 閱讀素養04-5：理解閱讀之引導—非連續文本~陳欣希教授
• 183 閱讀素養5-0：閱讀課室 培養小孩自學力
• 231 閱讀素養05-1-1：策略閱讀之引導~說明文
• 161 閱讀素養05-1-2：策略閱讀之引導~說明文
• 191 閱讀素養05-2：策略閱讀之引導 親近它
• 226 閱讀素養05-3：策略閱讀之引導 理解它詞句
• 230 閱讀素養05-4：策略閱讀之引導 理解它文意&特色
• 204 閱讀素養05-5：策略閱讀之引導 運用它
• 184 閱讀素養06-0：閱讀推動的關鍵—整體思考．親師生合作力量大
• 209 閱讀素養06-1：閱讀課．小訣竅—評估現況， 訂定可落實的課程
• 186 閱讀素養06-2：閱讀課．小訣竅—互動教室．讓學習多元並延伸
• 228 閱讀素養09-3：閱讀課．小訣竅—微調指令．讓學生參與最大化
• 222 閱讀素養06-4：閱讀課．小訣竅—明確指示．提高學生互動品質~陳欣希教授
• 211 閱讀素養06-5：閱讀課．小訣竅—微調設計．提供差異化的學習
• 176 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－01總論─閱讀歷程與策略教學１
• 197 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－02總論─閱讀歷程與策略教學２
• 278 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－03識字與流暢性
• 246 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－04詞彙
• 226 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－06課文大意-刪除
• 235 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－07課文大意-歸納/主題句
• 471 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－08推論策略 指示詞與因果關係
• 209 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－09推論
• 191 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－10自我提問
• 180 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－11以文章結構寫大意
• 192 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－12理解監控-理論
• 182 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－13理解監控-實作