五六蟲蟲暫時沒法分辨是柑橘或是無尾，待羽化後才能得到正確解答。

別心急，就快了～先來瞧瞧他的最新動態吧！

09/23這是他剛來的樣子，一～二齡的幼蟲，

牠把自己偽裝成鳥糞，鳥兒就比較不會把牠吃掉啦！

偽裝的功夫相當高明，黑黑的外皮加上白白的斑紋，其他人都看不出牠的樣子，真是聰明呢！

09/26 牠剛蛻掉醜醜的鳥糞外皮，不太安分的跑來跑去，而且體色不像一般幼蟲翠綠～

09/28 躲過梅姬颱風的攻擊，蟲蟲好像一暝大一吋囉～你有發現他在哪裡嗎？

09/29 看到這麼肥的毛蟲，你大概就知道牠的年紀了吧！準備要結蛹了。這幾天是關鍵期，別忘了常去看看他喔！


10/03 終於結蛹，接下來就是關鍵時刻了！變得更有保護色，你找到了嗎？

這學期，班上要開始進行毛毛蟲大變身的紀錄，和他們一起長大變漂亮

09/23(五) 昭旭主任和蝶媽帶著嬌客來訪了～

五六的新朋友，目前是幼蟲期-三齡

有可能是無尾鳳蝶也有可能是柑橘鳳蝶

喜歡吃芸香科的植物

新朋友快要變全綠了，

那時候牠的食量會變很大，又一眠大一吋，就可以換家囉～

小朋友

要仔細觀察記錄

千萬別錯過每一個精彩鏡頭喔！

親愛的小朋友，智救養馬人是記敘晏子以慈悲的胸懷，機智的應對化解危機，解救養馬人的經過

今天，我們要化身為那個被救的養馬人，一起死裡逃生

準備好了嗎？Ready~GO！

【我是養馬人】

• 你覺得養馬人可能是怎麼樣的人？如果要你塑造這個養馬人的角色，你會如何塑造呢？（從生理、心理、社會三個角度思考）
• 推論養馬人隨著每一段情節所產生的心裡變化，並用具體的情緒形容詞描繪。

如果你忘了那天上課的情景，可以下載附件回憶一下，還有可愛的情緒和性格卡喔！

親愛的五六大小朋友~

這次的運動會進場，學年老師和美勞老師計畫要把我們變身成環保勇士

所以我們需要一頂無敵的環保帽

材料有～各色尼龍繩和936ml回收飲料紙盒(一人七到八個)

老師勤當環保回收小尖兵，仍是無法收集全班所需的量

現在，請五六小兵們集結，和老師一同收集吧！

我們總共需要29x7= 203個 936ml回收飲料紙盒

大家朝目標一起努力吧！

★收集小撇步～

可以到飲料店、參加喜宴的餐廳或是夜市攤販詢問，是否有不需要的紙盒，總類不拘唷！

p.s拿到的紙盒記得先洗刷刷晾乾，才不會臭臭的~

五六五六五六！ 加油加油加油！

今天，我們和全校一起練習了抗震保命三步驟 

趴下、掩護、穩住(抓住桌腳)

寶貝球們個個動作確實，安靜疏散

值得嘉許

Part 2 在九月21日 九點二十一分

我們也要確實演練

地震來臨時，才不會慌亂喔！