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校務興革

• 調閱學生作業，應尊重教師教學專業
• 審酌特殊生常態編班師生配對作業流程
• 建請學校對特教需求服務相關問題予以公開說明

研習心得

• 體驗樂活運動站各項設施後之見聞分享
• 健康促進要醫學專業保障而非另類觀點