109 學年 竹南六6

An Object At Rest - 循環

循環

通常動畫都會透過生物,
例如人類、動物、植物帶出生命循環往復的信息,
但偏偏這套動畫An Object at Rest就用死物- 石頭,
帶出生命循環。

在家長和孩子看這套動畫時,
除了可帶出生命教育訊息外,
還可以藉此帶出石頭的不同功用。
引導問題,協助引導孩子思考。

引導問題:

01.開始的時候,石頭以什麼形式出現?
02.它能不能夠移動?

03.除了它之外,動畫還出現什麼物件?牠們能不能夠移動?
04.石頭經歷了什麼時期? (恐龍時代、冰河時期)

05.石頭的體積及形狀有什麼變化?
06.後來石頭的頭上長了什麼?

07.男人在石頭的頭上做什麼?
08.石頭去了哪裏?

09.之後,石頭被誰帶走?然後石頭變成了什麼?(它成為了打穀機的其中一個部份。)
10.之後,石頭有被誰帶走呢?石頭又變成了什麼? (它成了戰爭中的石炮。)

11.之後,石頭又去了哪裏?
12.石頭躺在手套上休息時,被誰發現了呢?(石頭被考古學家發現,因為它成了化石。)

13.石頭之後又出現在哪裏呢? (博物館)
14.石頭之後又去了哪裏呢?(石頭輾轉去到泥土裏去,但又被鏟泥車崛起。)

15.石頭之後遇上什麼事情? (石頭被溶掉了,變成了玻璃,並參與了航天計劃,上了太空。)
16.石頭最後去了那裏,變成了什麼? (石頭去了另一個星球,並經過多年風化後,再次成為一座山。)

17.在這麼多年來,石頭有什麼不同的角色?
18.你覺得石頭的生命有沒有終止?

19.你覺得石頭的生命有沒有意義呢?為什麼?
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