Web Title:111 學年度 臺中市市立大勇國小一年十班

怪魚--------賈克斯<榮獲第六屆兒童文學創作教師組童話故事第二名>

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  3. 陳宥驊 於 2020-08-03 21:39:19 發布，已有 74 人次閱讀過
故事的編寫示例
身為教師的你我，已有多久沒在課堂上說故事給孩子們聽了，當我們上課時告訴孩子要說個故事給大家聽，他們那期盼的眼神，專注的神情，是多麼的令人感動。哪個孩子不愛聽故事？若能在故事中加入教學目標，做人的道理，孩子學起來不是更事半功倍，更容易感動他們嗎？
因此平時我們要多注意週遭的一切，並利用一些技巧，把這些事件編成一個個有趣生動的故事，那將會成為教學中最大的利器，要用時便不愁沒有資料了，讓我們共同來打開孩子的幻想窗口，帶他們走進奇妙的故事中。
以下的一則故事，是在聽廣播時，無意間聽到的一則小故事，經過了改編撰寫後，便可以成為我們的教學資源了。隨想隨寫，教學資源便取之不盡、用之不竭了。


怪魚--------賈克斯
從前，在阿爾卑斯山下，有一個小小的村莊，村民們最大的嗜好，便是到附近的河流中去釣魚，當他們把釣回來的戰利品，在鄰居的面前展現，並且吹噓自己是如何艱難的釣到這條魚時，這是他們最感到光榮的時刻了。
有一位村民，名字叫莫里司，他的父母早已雙亡，留下莫里司一個人，住在這個村莊裡。這一天，他來到了山裡的一條大河旁，開始專心的在那兒釣起魚來，不久，終於有了動靜，一條大魚咬住了魚餌，莫里司費盡了九牛二虎之力，才把大魚拉了起來放進水桶裡，雖然已經筋疲力竭，但他的心中真是高興。
當莫里司回到了村莊，將大魚擺在村民的面前，村民們個個瞪大了眼睛，口中不斷的讚嘆著：
「哇塞！好大的魚喔！一定很不好釣。」
莫里司不停的在一旁比手劃腳，述說著自己如何釣到這一條大魚，村民們投以欽佩羨慕的眼光，讓莫里司感到莫大的光榮。
從那一天起，莫里司便將那一條大魚養在水桶裡，並且為牠取名為「賈克斯」，一有空便把賈克斯拿出來炫耀一番，捨不得把魚給吃了。但是為了養在水桶裡的賈克斯，莫里司必須每天換水，魚才能存活的很好，不到十 天，懶惰的莫里司便開始覺得厭煩了。
莫里司心裡想：有沒有什麼方法，可以不必換水，而且賈克斯也能存活的很好呢？他左思右想，想了很久，終於想到了一個辦法，他決定要訓練賈克斯到陸地上來生活，這樣縱使沒有換水，賈克斯也可以活得很好，這真是一個好辦法，莫里司也很佩服自己會那麼聰明。
剛開始，莫里司把賈克斯帶離水，放在草地上訓練他離開水的能力，賈克斯在草地上顯得呼吸困難，不停的跳動，直到無法忍受，莫里司才又將牠放入水中，就這樣每天不斷的延長時間，從五分鐘、十分鐘、十五分鐘…….一直訓練了半年左右，現在的大魚賈克斯已經可以不用靠水，而且能用牠的腹鰭在地上行走。
這件事馬上傳遍村裡的大大小小，大家一有空，便到莫里司家，看賈克斯在草地上表演走路，贏得不少的掌聲及歡呼，大家都稱莫里司的魚為「怪魚------賈克斯」莫里司的心中也非常高興，每天都將賈克斯帶在身邊，寸步不離的。
這一天，莫里司因有事要到城裡一趟，心想賈克斯已經可以離開水而生活，不如帶著牠去，到了城裡一定可以吸引更多目光，那是一件多麼光榮的事啊！
於是怪魚賈克斯便跟著主人莫里司到城裡去了，沿途必須走過許多漫長的路，還要經過一座吊橋，才會到達城裡，莫里司抬頭挺胸的向前走著，賈克斯跟在後面，用牠的雙鰭一蹦一跳的往前進，沿途的確吸引了不少的目光。
但是當莫里司得意的走進城裡，回過頭來看賈克斯時，卻不見賈克斯的影子，莫里司心急的沿途往回找，一面找一面呼喊：「賈克斯，你在哪裡？」找了好久，還是沒找到。
莫里司無力的坐在吊橋上，不知該怎麼辦？突然看見吊橋上有一個洞，莫里司低頭一看，發現他的賈克斯從洞裡掉下去，竟然淹死在下面的河流中了。
作者：陳宥驊老師
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