（三）學生運用閱讀能力進行重大議題之探究活動

1.如前所述，108課綱釋放更多的空間給予學校自定校訂課程，並且將彈性學習時數修改為彈性學習課程，基於此項授權學校可以以108課綱19項議題作為跨領域課程的主題，透過愛的書庫提供的主題文本做為教材，讓老師可以透過閱讀理解策略教學進行主題文本教學，透過單主題多文本閱讀，建構學生整合詮釋、議題探究的鷹架。

2.教務處也已取得課發會授權，在不違背九年一貫課綱規定的前提下，以彈性課程取代彈性學習節數，依課程授權空間，部分採逐年、部分採一次性規劃實施。