南投縣久美國小106學年度推廣閱讀活動辦法

一、實施依據：本校106學年度閱讀實施計畫。

二、實施目的：安排閱讀學習活動，鼓勵學生閱讀，完成「我愛閱讀」護照。

三、實施原則：

(一)學生於每週借閱書籍。

(二)學生誠實記錄於閱讀護照。

(三)導師依實認證。

(四)融入相關語文活動時間進行

四'實施方法 

(一)活動項目：共同閱讀、閱讀進修活動、館校合作、建構閱讀網頁、師生聊書、代幣券兌換商品、書寫「我愛閱讀」護照、公開頒獎等。

(二)結合南投縣「我愛閱讀」圖書館閱讀護照活動。

         1. 成立閱讀計畫執行工作小組

召集人：田春梅校長

組  長：楊玉珠主任

副組長：陳平順主任

組  員：史春麗組長、文一丞組長、伍懿芳老師

         2.閱讀：學生需辦理圖書館借書證，護照實施期間須借閱學校圖書(或信義鄉立圖書館)閱讀規定本數(低年級40本書、中年級30本  書、高年級         20本書)以上。

         3.藝文活動：活動期間內須參加2場學校(含班級導師)辦理的藝文活動 或鄉圖書館辦理的藝文活動。

         4.書寫：閱讀借閱的圖書後，學生須撰寫4篇讀書心得。低年級學生可抄寫感動的句子或畫出感動的畫面，中年級學生每篇心得至少100字，高年級學生每篇心得至少120字。

         5.給獎方式：         

 (1)學生凡達成閱讀護照規定的本數、參加2項藝文活動、書寫4篇閱讀心得(皆由各班導師來審查蓋認證章)後，請導師提交學生名單，每月5日前送信義鄉立圖書館轉交本校受獎學生名冊，18度C基金將擇期表揚、贈送學生巧克力。

(2)期末依低中高年級選出已完成護照「閱讀數量最多」前3名學生和「心得最感人」前3名學生的閱讀護照，送至信義鄉立圖書館參賽。若獲選前3名，閱讀護照將參加縣圖書館展覽。若再獲選優良者，受邀縣長小客人，參訪台中圖書館兒童學習中心，獲18度C頒發的神秘禮物。

6.共同閱讀:於各班閱讀課程中，由閱讀教師選擇書籍和電子書,師生共讀；鼓勵發表所思所想，增進創造力。

   (三)持續推動全語文活動

 1.讀經活動:毎天08:10~08:30，全校進行晨讀及讀經活動，朗誦古文經典如唐詩、三字經、 弟子規等書，學習古聖先賢的智慧，導師抽背學童所學，過關者簽2個優點；學期末提交全班學生過關，過關者公開表揚。

 2.英語活動:由任課教師進行英語學習和闖關活動，英語老師抽背學童所學，過關者簽2個優點；學期末提交全班學生過關卡，都過關者公開表揚。期中和期末各班進行 英語教學成果發表會。

      3.母語教學:期末各班進行母語教學成果發表會。

 4. 師生聊書:請學童帶著已閱畢之書籍、將閱讀心得感想說給導師聽、簽名認證；請聆聽 者確認學童閱畢該書後，於其閱讀認證卡上簽名。每週三師生聊書時間，學生聊書給導師和全班學生聽，請導師於其認證卡上簽名。

 5. 閱讀創作:每週二節班級寫作指導課程，激勵師生大量閱讀和創作，踴躍參加語文競賽發表文章、投稿，出刊久美閱讀作品集。

 6. 閱讀網站:將師生閱讀作品上傳久美網站，以文會友。

     (四)閱讀環境佈置與社會資源運用

        1. 班級閱讀角:每班教室佈置一個舒適的閱讀角，營造書香教室氣氛，勵學童閱讀。       

        2. 校園閱讀PUB:於風雨走廊、穿堂、樓梯間開闢閱讀PUB，放置咖啡桌椅、餅乾飲料、書報雜誌，展示學童閱讀相關創作等

        3.館校合作:與愛的書庫、故事協會和推動閱讀之相關單位合作，進行教師與家長、學童之閱讀活動。

      4.閱讀商店:與閱讀商店簽訂學童閱讀認證代幣券兌換商品之合作契約，請總務處每月中旬 與閱讀商店結帳。

    (五)進修活動:

1. 組織教師教師專業成長社團，提升教師教學能力
2. 開設相關課程，供教師們學習與分享的場域。
3. 鼓勵教師和家長參與閱讀研習，了解閱讀教學之內涵並終身學習。

  五.獎勵方式

    (一)師生聊書

       1.學童集滿閱讀10本書之認證卡後，可領取每張面額30元之代幣券、於朝會頒發；請學童於學期中須持代幣券至閱讀商店兌換等值的商品。

 2.製作各班學童閱讀書籍統計表,張貼教室前門上，請教職員經常給予學童鼓勵、稱讚，持續增強其閱讀動機、努力向上學習。

       3.低年級聊書30本、中高年級聊書20本，就是久美閱讀勇士，帶領全校一起報戰功。

 4.班級聊書最認真和進步顯著的學童，由校長、教導主任和導師送新書到該生的家，請家長一起聊書，鼓勵學童認真閱讀。

 (二)童詩童畫:鼓勵學生提交一篇童詩作品,收錄在久美校網童詩園地裏.給予簽優點,公開獎勵.表   現特優者,頒發獎品.童畫作品亦然.

    (三)文章創作:鼓勵學童練習寫作,將作品發表至校網,國語日報,久美創作集等;簽優點.

    (四)讀經、英語背誦:毎週過關者,簽二個優點,獎勵.讀經和英語皆過關者,頒發獎品.

    (五)借閱書籍:定期公佈各班借閱書籍排行榜,簽優點,獎勵;進步者,頒發獎品.

    (六)校園閱讀角:定期更換校園閱讀角的書籍，且放置可口的點心，當學生讀完一本書，即可自行食用，享受美好的閱讀時光。

     (七)我愛閱讀護照:導師依學生閱讀能力的差異，安排各生閱讀本數的下限。學生閱讀整本書才可           

六、預期效益：

(一)各班完成閱讀護照的學生數，達一成以上。

(二)學生善用時間持續閱讀學習，增廣見聞，提升語文能力。

(三)藉由各項活動的辦理，學生能積極主動學習。

七、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。

教務組長： 史春麗             教導主任： 楊玉珠              校    長：田春梅