桃園市大勇國小110學年度推展【兒童閱讀運動】實施計畫

壹、依據：
  一、依本校110學年度校務發展實施計畫辦理。
  二、依桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫。
  三、桃園市「品格桃園心～視界」品格教育白皮書。
  四、品格100桃園市八德區大勇國小推動品格實踐學校三年計畫。

貳、目的：
  一、教導學生學習正確的閱讀方式，進行有效的學習活動。
  二、培養學生喜歡閱讀書籍，不斷追求知識的行為。
  三、將品格教育的核心價值融入閱讀教育中,以達到對學生潛移默化之效。

參、目標：
    每學年閱讀冊數指標：低年級學生至少五十本、中年級學生至少三十本、高年級學生至少二十本以上(其中包含品格教育叢書四冊以上)。

肆、課外讀物來源：
  一、本校圖書室。
  二、「班級圖書櫃」：請老師聯絡熱心家長或人民團體捐贈圖書。
  三、學生相互交換。
  四、老師自行提供。
  五、學生自購。

伍、閱讀時間：
  一、以班級為單位，利用圖書室上「閱讀指導」課。
  二、各班成立「讀書會」。
  三、晨間時間
  四、午休時間。
  五、課餘時間。
  六、家庭親子共讀時間。

陸、實施方式：
  一、班級活動：
    (一)請老師規劃班級的閱讀計畫，填寫（附件一）之表格並將電子檔E-mail至設備組。
    (二)說：利用閱讀指導課把大意心得說出來。
    (三)寫：寫讀書報告或將文章內容改長改短。
    (四)畫：畫故事插圖或海報。
    (五)尋：提供問題，讓學生翻閱書本尋找解答。

  二、全校性活動：
    (一)每月一書：各學年依據學校提供之共讀書籍規劃「每月一書」書目〈每學期至少閱讀二本品格教育專書）（附件二）並針對「每月一書」設計閱讀學習單，列為各學年班級共讀書目。（請各學年主任彙整【每月一書】書目一覽表及閱讀學習單，以電子檔方式E-mail至設備組，其中若為品格教育專書請註明品格教育專書閱讀學習單）。
    (二)大家來投稿：投稿校外的報章雜誌，凡經錄取者，給予榮譽點數貳點、獎狀乙張、圖書禮券200元。
    (三)我是剪報小達人剪報比賽：配合本市推動讀報教育學校計畫（另訂實施計畫）。
    (四)閱讀人生系列競賽：舉辦「故事戲劇」、「閱讀心得」、「繪本製作」比賽（另訂實施計畫）。
    (五)晨讀十分鐘：為讓學生養成主動閱讀習慣，在透過老師的帶領與發動下，使閱讀成為自然而然的好習慣，讓看書是樂趣，而不是壓力。從「晨讀10分鐘」開始，開啟自主學習之正向循環，奠定其終生學習基本能力。
      1、實施時間：
        (1)全校共同閱讀：每週三上午7:40～7:50。
        (2)班級自主閱讀：每週一、二、四、五上午7:40～7:50。
      2、實施方式：
        (1)晨讀時間開始時，請各班暫停進行中之各項工作，並立即進行十分鐘閱讀。
        (2)由各班師生選擇自己喜歡的書籍刊物，安靜地坐在自己位子上看自己的書。
        (3)請老師協助讓同學進入閱讀情境，進而亦請老師寬心閱讀。

  三、111家庭閱讀年活動：
    (一)「閱讀111」：全市每1家庭，每1月、親子共讀1本書。
    (二)閱讀時間：每星期四20:00~21:00「星期四、開知識、關電視」，亦可自行規劃。
    (三)閱讀方式：
      1、老師指定書目或由家庭自行選擇書目共讀。
      2、題材：古今中外文學名著、散文、詩歌、繪本、童話等。（可參考本市各年度優良讀物票選活動各年段好書）
      3、書籍來源：家長自行購買或向鄉、鎮、市、學校圖書館借閱。
    
  四、教育部「小一閱讀起步走」計畫：
    (一)個人贈書部分需撰寫閱讀心得單或親子共讀分享單。
    (二)利用晨間或班級閱讀指導課時間指導閱讀。
    (三)鼓勵親師生以所贈圖書為主題發揮，延伸創作題材及設計教學教案，參加本市親子繪本製作及閱讀教學設計徵選活動。

柒、閱讀認證方式（個人）：    
  一、閱讀書香獎部分：
    (一)認證標準分為低、中、高年級三組。
    (二)完成以下指定之標準即可申請，每一組均需由「學士獎」開始申請，不可跳級申請。
    (三)每組均有其「閱讀本數」及「讀後心得」之標準，更換組別後，需歸零重新計算。
    (四)低年級組每閱讀5本需撰寫1張低年級用讀書心得單或讀書心得報告。
        中年級組每閱讀5本需撰寫1張中年級用讀書心得單或讀書心得報告。
        高年級組每閱讀5本需撰寫1張讀書心得報告。 
    (五)請務必保管好家長或老師已認證過之閱讀存摺及讀後心得至申請領獎時(時間另行通知)，認證過的閱讀存摺需依序與讀後心得裝訂成冊。
    (六)我的閱讀存摺(裝訂封面)、讀書心得單(低、中年級)、讀書心得報告由教務處提供。(附件三〜六)
    (七)親子共讀分享單因已證認並給予榮譽點數，恕無法合併列入閱讀書香獎申請。
    (八)各項獎項及標準列表如下：

  二、親子共讀部分：
    (一)完成一張親子共讀分享單並經圖書室認證者，給予榮譽點數乙點。(附件七~九)
    (二)每完成12本以上不同書目之親子共讀分享單並經圖書室認證者，頒發獎狀乙張。
    (三)請務必保管好親子共讀分享單至申請認證時，認證過的親子共讀分享單請導師或學生自行保管。

捌、申請獎勵方式： 
  一、閱讀書香獎部分：
    (一)閱讀書本查核工作，由全校全體教職員工及家長為之。 
    (二)每學期三〜四次（公告在學校行事曆上）提出申請。
    (三)申請獎勵時，申請人填寫【我的閱讀存摺】附上閱讀心得並請依序放好裝訂成冊(未裝訂者不予認證)送交教務處認證，並由導師至專網填報申請。
  二、親子共讀部分：
    (一)分享單主要由孩子自行撰寫，家長從旁協助為輔。
    (二)查核認證工作由圖書室工作人員為之。
    (三)每週三上午時間至圖書室一樓申請認證。

玖、經費：本活動所需經費，由相關經費支出。

拾、本計劃經校長核可後公佈實施，修正時亦同。