20171206_媒體二三事_單元統整

　　利用一節課的時間，帶孩子們再次回顧這個單元的三課內容，也整理一下，如何藉由這三課了解媒體二三事。
 

　　第八課《小小記者研習營》，透過作者筆下人物參加研習營，介紹新聞人應有的能力，也藉課文讓孩子們知道報紙的製作過程，體會分工合作、團結力量大的道理，屬於認識媒體的前導文。
 

　　第九課《網繫人間情》則藉著一則小故事，讓孩子們體會網路無遠弗屆的影響力，也了解網路的功能有哪些，最重要的是讓他們明白正確使用媒體，才能牽起溫暖的心，幫助更多人，屬於說明人和媒體關係的勸世文。（哈）
 

　　第十課《從媒體學思考》，在認識媒體也明白該如何正確使用媒體之後，藉本課帶孩子們沈澱自省，了解網路世代的訊息多元又極端，往往容易讓事件的背後成因被忽略，為了不被媒體影響自己的觀點和看待世界的方式，需要深入閱讀與找到證據來回答問題，當然也要常常練習思考，學會思辨，成為具有媒體智慧的好公民。
 

　　最後，為什麼選擇這樣的三篇文章？簡單的說，當媒體從傳統平面與電子演變到網路時，在這劇烈改變的環境裡，需要時時反省自己、學會思辨，如此才不會被媒體所影響，才能更客觀、公正地了解事件背後成因，做出正確的判斷。