主要是為了解小朋友在家中使用時線上平台時，是否會造成使用上困擾，作為未來若停課時的準備。
線上作業的操作將會由易到難會逐步增加複雜度，說明情況如下：
1.關於使用科目：因未與其他科任討論是否要整合課程與作業，所以目前先以我任教的國、數為主，若後續校方有其他規劃，會再進行調整。
2.作業形式:依據教育局的補課實施辦法，補課的時數折抵是由上課多少時數並有相關証明來決定，因此為避免在復課後，學生必須要利用暑假進行補課，停課期間將會以線上作業為主，紙本作業、體能訓練為輔，進行課業規劃。
3.使用平台：
國：將以學習吧為主。
數：將以均一為主。
4.進程:
（1）第一階段：目的在讓小朋友熟悉平台操作。每日除紙本作業外，另派一項線上作業，內容以線上解題為主。
（2）第二階段：目的在讓小朋友熟悉結合其他學習設備（如錄音、照相、攝影），進行學習。除每日例行作業外，每周會有一項針對特定設備的線上功課。
（3）第三階段：目的讓小朋友可以習慣線上學習，讓學習不分線上線下。分二部分：依課程需求，每日指派一項線上小作業，每周一項小組作業。
5.其他：
（1）上述線上課程目的是讓小朋友知道如何使用另一種學習的方式，屬輔助課堂教學的功能，不會取代既有課堂教學。
（2）指派上述線上作業時，若小朋友在校時，會提供一節課的時間讓小朋友操作，其中份量皆可在校內完成，故這段時間的線上作業，原則上不需特意暫停安親班活動。
（3）下周指派線上作業時，盡可能要請大家提供在家使用情況，方便我了解小朋友在家進行線上學習時所遇到的困難，以便協助排除困難。

上述說明希望可協助大家解決心中疑惑，疫情嚴峻，大家也正處繁忙之際，仍擔心小朋友後續學習，真是辛苦大家了，希望這樣的安排，可以讓小朋友在面臨停課時，不會停止學習。