Web Title:112 學年度 台中市長安國小601班112 學年度 台中市長安國小601班

關於閱讀寫作的建議(歡迎家長一同加入指導孩子)

各位家長與同學:
有鑑於同學對於閱讀心得和作文方面的寫作困難,老師決定和大家分享一下,寫作的秘訣與注意事項。
此外,在「學生作品分享」區塊裡頭,有好幾篇同學的優良作品,歡迎爸媽引領同學一同瀏覽研讀,「積久自然有得」,必能逐步掌握寫作要領。以下是老師的分享。(班網的格式會跑掉,附件原檔案家長可列印下來作為參考)
閱讀心得的常見問題與寫作建議
1、心得內容不要寫太多的故事劇情。
(1)閱讀心得的重點在於讀者看完以後的收穫與想法,至於書本內容只要有興趣的人借去看就可以,所以,劇情部分不該寫得太多。
(2)若真要寫,其份量不要超過1/3,而且必須要和後面寫的心得或感想有關連。
(3)寫的劇情只要一兩句話,大概描述就好。
       EX.古亮奮不顧身爬上玉山的那一段情結,讓我最為感動。
       EX.這本書最令我印象深刻的地方是李彤說的一句話:我不知道我還能活多久,所以我想把剩下的時間拿來做最好的打算。」它讓我了解人生無常,沒有人知道自己可以活多久,也許下一秒就發生意外,也許下一秒就躺在醫院病床上……所以,我們應該好好把握當下,珍惜生命中的每一分、每一秒。(作者:芊誼)
2、文句不夠通順,敘述也不夠完整。
(1)句子中的贅詞太多。
(2)句子中的敘述不夠完整,讓讀者看不懂作者想要表達的意思。
(3)連接詞使用不當。
(4)建議:寫完後,多念幾次(念出聲音來),以利修正。
3、內容沒有舉例說明,使得心得的說服力薄弱,或文章的句子敘述不完整。
   錯誤舉例:我最印象深刻的是古亮偷溜出去賣東西。
      (1)為什麼這一段讓同學印象最深刻?讀書心得中並未說明,讓讀者難以理解。應該在這一句後面,再加以補充敘述。
      (2)若加上個人想法,才有說服力。例如以下的正確示範:
古亮偷溜出去賣雕刻品的情節讓我印象深刻。表面上,雖然古亮不遵守規矩,但是他的背後卻有一段感人的故事----原來古亮是擔心爺爺的病情,才決定冒此風險。有時候,當我們看一個人的行為表現不符合自己的預期時,是不是也該想一想,他的背後會不會也有類似不為人知的苦衷呢?
4、心得要記得分段!而且每段之前要空兩格!
5、建議同學多使用成語或修辭,可讓文章的句子更精鍊、更具美感與變化。
6、好的心得要能夠寫下自己的想法,或是看法。
EX.生病讓人們看到了命運的無情,卻也感覺到人的善良和祝福的力量。我們這些健康的人,應該要愛惜自己的身體。(作者:瑜婷)

本站管理員

站內搜尋

最新影片

家燕介紹 - YouTube

活動剪影秀

  • slider image 1
  • slider image 2
  • slider image 3
  • slider image 4
  • slider image 5
  • slider image 6
  • slider image 7
  • slider image 8
  • slider image 9
  • slider image 10
  • slider image 11
  • slider image 12
  • slider image 13
  • slider image 14
  • slider image 15
  • slider image 16
  • slider image 17
  • slider image 18
  • slider image 19
  • slider image 20
  • slider image 21
  • slider image 22

大放藝彩表演

荷西與明鄭之歌

清代前期之歌

清代後期之歌

日治時期之歌

創用CC授權條款

 
 
            凡本網頁中屬個人創作的作品,均採創用CC授權條款,歡迎下載與使用,不需告知本人。
姓名標示─非商業性

本授權條款允許使用者重製、散布、傳輸以及修改著作,但不得為商業目的之使用。使用時請標示著作人。

アクセスカウンター
QR Code